ії в розвитку сучасного суспільства;
здатність до сприйняття інформації, готовність до використання основних методів, способів і засобів одержання, зберігання, переробка інформації;
здатність ясно й аргументовано сформулювати свою думку в усній і уявної формах, у тому числі іноземною мовою;
здатність володіти засобами самостійного, методично правильного використання методів фізичного виховання та зміцнення здоров'я, готовність до досягнення належного рівня фізичної підготовленості для забезпечення повноцінної соціальної професійної діяльності.
Випускник повинен володіти грунтовними професійними компетенціями, в їх числі такі:
загальнонаукові компетенції (здатність здійснювати збір та систематизацію наукової інформації з молодіжної проблематики; навички в у складанні оглядів, анотацій, рефератів і бібліографії з молодіжної тематики)
професійні компетенції (здатність брати участь у реалізації соціально - психологічної адаптації молодих людей в організації; спроможність у регулюванні конфліктів молодих людей; вміння використовувати соціальні технологічні методи при здійсненні професійної діяльності)
проективні компетенції (вміння організовувати і планувати роботу з молодими людьми у молодіжних спільнотах за місцем проживання, навчання, роботи, відпочинку, ремінного перебування молоді; здатність виявляти проблеми у молодіжному середовищі та виробляти їх організаційні рішення в галузі зайнятості , працевлаштування, підприємництва, побуту і дозвілля та взаємодії з об'єднаннями організаціями, що представляють інтереси молоді; вміння організувати інформаційне забезпечення молоді з реалізації молодіжної політики, взаємодія з молодіжними ЗМІ; здатність брати участь в організації діяльності дитячих і молодіжних громадських організацій та об'єднань)
правленческого компетенції (здатність брати участь у розвитку проектно - аналітичної та експертно - консультаційної діяльності в молодіжному середовищі, способность брати участь у розробці та впровадженню проектів і програм з проблем дітей, підлітків та молоді; підтримка актуальних та затребуваних ініціатив у молодіжному середовищі)
інструментальні компетенції (вміння здійснювати збір та класифікацію інформації; володіння навичками складання інформаційних оглядів з досліджуваної проблеми; здатність застосовувати статистичні та соціологічні методи збору соціальної інформації; володіння навичками участі в соціальних проектах з реалізації молодіжних програм; володіння педагогічними прийомами і техніками, необхідними для роботи з різними категоріями молоді) (5)
Окреслені загальнокультурні та професійні компетенції розширюють діапазон діяльності спеціаліста по роботі з молоддю, в тому числі в галузі соціально - політичної активності.
...
