всі інтернет-ЗМІ поєднують в собі детерміновані та недетерміновані форми взаємодії з аудиторією. У Законі РФ від 27.12.91 «Про засоби масової інформації» в редакції від 11.07.2011 у ст. 2 з'явилася вказівка ??на мережеве видання як вид засоби масової інформації, мережеве видання було виділено із загальної маси електронних ресурсів. Але як і раніше можна неоднозначно трактувати поняття «електронне» і «мережеве» ЗМІ. З одного боку, будь-який сайт в Інтернеті визнається засобом масової інформації, з іншого, сайт, не зареєстрований як ЗМІ, засобом масової інформації не є. Збереження в Законі принципу добровільності реєстрації ресурсу в якості ЗМІ також ускладнює класифікація дитячих мережевих журналів.
Простежуються дві взаємовиключні тенденції в дитячих ЗМІ Рунета: з одного боку, робляться спроби все більше пристосувати дитяче видання до інтересів конкретної аудиторії, максимально звужуючи віковий діапазон, з іншого, - дитячі журнали прагнуть орієнтуватися на різновікову, в тому числі і на дорослу (батьки і педагоги), публіку. Основним видообразующего фактором для видань, як у випадку з оффлайновими ЗМІ, залишається характер аудиторії. Вікові особливості юної аудиторії і своєрідність роботи з кожною віковою групою визначили виникнення чотирьох типів дитячих мережевих видань в Рунеті. Це видання для дошкільнят (3-6 років), молодших школярів (7-10 років), підлітків (11-15 років) та старшокласників (15-17 років). Складність типології за ознакою «аудиторія» відноситься більшою мірою до дитячих онлайновим ЗМІ, ніж до оффлайновим. Це відбувається не стільки через спроби дитячих ресурсів максимально розширити аудиторію, скільки через малу вивченості аудиторії самого Рунета. І хоча можна говорити лише про часткове збігу аудиторії мережевих і «паперових» ЗМІ, сьогодні умовно приймається положення, що їх аудиторії ідентичні. За цільовим призначенням дитячі онлайнові видання поділяються на чотири основні групи, подібні з групами оффлайнових ЗМІ:
інформаційно-публіцистичні (газети та журнали Юнпрес, «П'ять
кутів »,« SOBER-COOL або журнал тих, хто не боїться бути тверезим »тощо);
- науково-популярні видання (журнали «Юний натураліст», «Юний технік», газета «Добра Дорога Дитинства» тощо);
художні видання (журнали «Почитай-ка», «Кукумбер», «Вогнище»,
«Електронні пампаси», християнський журнал «Зернятко» тощо);
розважальні видання («Дитяча газета», журнали «Сонечко», «Колобок: Все, що потрібно підлітку в житті!», «Клепа», «Санька - Скажений
кролик! »,« Развлекуха », малишових журнал« Оді-Бедя », журнал для дівчаток« Маруся »,« Класний журнал »та ін.)
Специфіка онлайнових ЗМІ визначається їх функціонуванням у віртуальній реальності, тому приналежність до тієї чи іншої групи стає умовною і вимагає додаткового уточнення. Найчастіше характеристику онлайнового видання визначають за внесетевой версії (якщо вона є), або грунтуються на думці редакції, самостійно вибирає напрямок газети чи журналу. Сьогодні існують дитячі ЗМІ, які за цільовим ознакою можна віднести відразу до двох або навіть до декількох різних групах. Враховуючи, що дитячі інтернет-видання йдуть у своєму розвитку слідами дорослих інтернет-видань, їх класифікація частково повторює класифікацію, прийняту для дорослих інтернет-ЗМІ. Існують наступні види...
