Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Організація економічного просвітництва учнів освітньої установи МБОУ ЗОШ № 8 г.о. Самара

Реферат Організація економічного просвітництва учнів освітньої установи МБОУ ЗОШ № 8 г.о. Самара





y"> Економічні системи і власність. Головні питання економіки. Роль власності і держави в економіці.

Виробництво і праця. Поділ праці та спеціалізація. Продуктивність праці. Фактори, що впливають на продуктивність праці. Заробітна плата. Стимулювання праці.

Підприємництво. Витрати, виручка, прибуток. Мале підприємництво і фермерське господарство.

Ринок. Поняття попиту і пропозиції. Фактори, що впливають на попит і пропозицію. Ринкове рівновагу.

Сімейний бюджет. Банківські послуги. Форми заощадження громадян. Страхування. Страхові послуги, що надаються громадянам та їх роль в домашньому господарстві.

Економічні цілі та функції держави. Економічний розвиток Росії в сучасних умовах.

Безробіття як соціальне явище. Економічні та соціальні наслідки безробіття. Боротьба з безробіттям. Профспілка. Нерівність доходів. Перерозподіл доходів. Економічні заходи соціальної підтримки. Пенсії, допомоги, дотації. Податки, що сплачуються громадянами.

Самостійні, лабораторні та практичні роботи, що виконуються учнями.

Не менш 25% навчального часу відводиться на самостійну роботу учнів, що дозволяє їм набути досвіду пізнавальної та практичної діяльності. Мінімальний набір виконуваних учнями робіт з курсу економіка включає в себе:

? витяг економічної інформації з різноманітних джерел, осмислення представлених в них різних підходів і точок зору;

? вирішення економічних завдань, що відображають життєві ситуації;

? формулювання власних оціночних суджень про стан економіки в сучасному суспільстві на основі зіставлення фактів і їх інтерпретацій;

? спостереження і оцінка явищ і подій, що відбуваються в економічному житті суспільства, з опорою на економічні, правові, соціально-політичні, культурологічні знання;

? оцінка власних дій і дій інших людей з точки зору економічної раціональності;

? участь у навчальних іграх (рольових, ситуативних, ділових), тренінгах, що моделюють ситуації з реального життя;

? спільна діяльність у процесі участі в учнівських проектах в школі, мікрорайоні, населеному пункті.

Третій етап (10-11 клас)

Економіка і економічна наука. Ринкові структури. Ринки сировини і матеріалів, товарів і послуг, капіталів, праці, їх специфіка. Ринкові відносини в сучасній економіці. Особливості сучасної економіки Росії. Економічна політика Російської Федерації.

Досконала і недосконала конкуренція. Політика захисту конкуренції та антимонопольне законодавство. Природні монополії, їх роль і значення в економіці Росії.

Економіка підприємства. Економічні та бухгалтерські витрати і прибуток. Постійні та змінні витрати.

Фондовий ринок. Акції, облігації та інші цінні папери. Фінансовий ринок. Особливості розвитку фондового ринку в Росії.

Банківська система. Роль ЦБ в банківській системі Росії. Фінансові інститути. Види, причини і наслідки інфляції.

Ринок праці. Безробіття та державна політика в галузі зайнятості в Росії.

Податкова систем...


Назад | сторінка 6 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціально-економічні наслідки безробіття в Росії і державна політика у сфер ...
  • Реферат на тему: Безробіття, її причини, види і соціально-економічні наслідки. Державна пол ...
  • Реферат на тему: Безробіття в Росії: види, форми, соціально-економічні наслідки
  • Реферат на тему: Ринок праці. Статистичний аналіз зайнятості та безробіття в Росії
  • Реферат на тему: Безробіття в ринковій економіці: сутність, причини, соціально економічні на ...