лярів загальних, і в той же час, досить цілісних уявлень про процеси, пов'язаних з економікою, бізнесом і підприємницькою діяльністю.
Програма вивчення розділу економіки в МБОУ ЗОШ № 8 г.о. Самара передбачає виділення трьох самостійних, пов'язаних між собою етапів.
Перший етап (6 кл.) носить переважно пропедевтичний характер, пов'язаний з проблемами соціалізації молодших підлітків. На цьому етапі необхідно забезпечити спадкоємність по відношенню до курсу «Навколишній світ», що вивчається в початковій школі.
Другий етап (7-9 кл.) орієнтований на більш складний коло питань супроводжує процес соціалізації. На другому етапі послідовність вивчення навчального матеріалу визначається з урахуванням вікових рубежів зміни соціального статусу (розширення дієздатності), соціального досвіду, пізнавальних можливостей учнів.
Третій етап (10-11 кл.) покликаний допомогти здійсненню випускниками усвідомленого вибору шляхів продовження освіти або майбутньої професійної діяльності. На кожному з етапів реалізуються міжпредметні зв'язки з курсом історії та іншими навчальними дисциплінами.
Цілі:
Вивчення економіки в школі спрямоване на досягнення наступних цілей:
? розвиток громадянської освіти, економічного способу мислення; потреби в отриманні економічних знань та інтересу до вивчення економічних дисциплін; здібності до особистого самовизначення і самореалізації;
? виховання відповідальності за економічні рішення; поваги до праці та підприємницької діяльності;
? освоєння системи знань про економічну діяльність і про економіку Росії для подальшого вивчення соціально-економічних і гуманітарних дисциплін у закладах системи середньої та вищої професійної освіти або для самоосвіти;
? оволодіння вміннями отримувати і критично осмислювати економічну інформацію, аналізувати, систематизувати отримані дані; підходити до подій суспільного і політичного життя з економічної точки зору; освоєння способів пізнавальної, комунікативної, практичної діяльності, необхідних для участі в економічному житті суспільства і держави;
? формування досвіду застосування отриманих знань і вмінь для вирішення типових еко?? Омічних завдань; освоєння економічних знань для майбутньої роботи в якості найманого працівника та ефективної самореалізації в економічній сфері.
2.2 Основний зміст розділу економіки
Перший етап (6 клас). Введення в суспільствознавство
Економіка як господарство. Економічні потреби та можливості. Ресурси. Товари і послуги. Ринок. Купівля - продаж. Гроші і їх роль в економіці.
Домашнє господарство. Джерела доходів родини. Праця дитини в сім'ї. Заробітна плата. Податки як частина витрат сім'ї. Сімейний бюджет. Особистий бюджет школяра.
Другий етап (7-9 клас)
Економіка і її роль в житті суспільства. Ресурси і потреби. Альтернативна вартість (ціна вибору)
Товари і послуги. Обмін, торгівля. Форми торгівлі. Реклама. Економічні основи захисту прав споживача. Міжнародна торгівля.
Гроші. Інфляція. Реальні і номінальні доходи.
