ання про те, що у нього, як і будь-якого іншого людини, є два батьки.
Таким чином, в психоаналітичної теорії постулюється важливість як реальної батьківської фігури і реальних взаємодій дитини з батьком, так і внутріпсихічних батьківській репрезентації, динамічно формується і змінюється під впливом різних факторів з раннього дитинства. Відзначається, що істотну роль у формуванні батьківського образу відіграє мати дитини, особливо, коли батько не живе зі своєю сім'єю. Але залишається не ясним, в який саме момент формування особистості дитини фігура батька і його образ відіграють вирішальну роль. Так, наприклад Д. Боулбі вже в теорії прив'язаності, що виникла в середині 20 століття, був зроблений наголос на винятковій значимості якості ранніх дитячо-материнських відносин для гармонійного розвитку дитини [7]. Саме з матір'ю у новонародженого починають розвиватися відносини прихильності, яка розуміється як міцна афективна зв'язок значної інтенсивності. У результаті цих відносин формуються внутрішні робочі моделі, що характеризують відображення дитиною збірного досвіду сензитивности до об'єкта прихильності. Робочі моделі не піддаються конкретного опису і науковому аналізу, однак, передбачається, що в центрі робочої моделі іншого знаходиться його прийняття та емоційна підтримка у відносинах [38]. Мати по-різному може задовольняти потреби дитини в захищеності і відчутті безпеки, що є її головною функцією як первинного об'єкта прихильності і може бути головним предиктором емоційного благополуччя, особливостей поведінкової, когнітивної сфер в дитинстві і дорослому віці [7].
Д. Боулбі зазначав, що «сприйняття дитиною заохочує, підтримуючої і що співпрацює матері, і трохи пізніше батька, дає йому відчуття цінності і віри в допомогу інших, цінну модель, на основі якої він пізніше зможе побудувати свої власні відносини» [7].
Проте, роллю батька дослідники прихильності зацікавилися багато пізніше. Зокрема, вони намагалися з'ясувати зв'язок між батьківській сензитивностью до потреб дитини і якістю прихильності дитини до батька, а також між якістю дитячо-батьківській прихильності і психічним розвитком дитини. Ці дослідження грунтувалися на тих же вихідних постулатах, що і роботи з вивчення прихильності дітей до їх матерям [13]. Зокрема, використовувався ідентичним чином організований тест «Незнайомій ситуації», запропонований М. Ейнсверт. На подив учених отримані зв'язку часто виявлялися суперечливими, що поставило під сумнів валідність використання цього тесту для вивчення прихильності дітей до батька і призвело до припущення, що якість прихильності до нього дитини може відрізнятися за своєю природою від такого до матері.
Для вирішення сформованих протиріч дослідники звернулися до вихідним положенням Д. Боулбі, що стосуються розуміння ролі батька як компаньйона у спільній з дитиною грі [7]. Грунтуючись на цьому, в останні роки вдалося досягти істотного просування у вивченні особливостей прихильності дитини до батька. Дослідники припустили, що основна роль батька як об'єкта прихильності полягає у забезпеченні безпеки дитини за допомогою чуйною підтримки і стимуляції дослідницької активності дитини у спільній грі [13].
Теорія прив'язаності дозволяє по-новому, поглянути на Едіпових історію Берлінгейм Д. зазначає, що Лай фактично відмовився від свого сина, коли тому потрібна була батьківська підтримка. Таким ...
