до того чи іншого полюсу [10, 35].
М. К. Ротбарт, С. А. Ахаді, Д. Е. Еванс розглядають темперамент в руслі психобіологічного підходу. Автори вважають, що темперамент є результатом генетичного вкладу, а також продуктом індивідуального досвіду людини. Головним завданням при розгляді темпераменту М. К. Ротбарт вважає визначення змін рівнів біологічного і соціального розвитку, що може зв'язувати їх внесок в ранньому дитинстві і бути основою для вираження темпераменту у дорослості.
Важливим аспектом концепції М. К. Ротбарт є уявлення про те, що темперамент розвивається в ході онтогенезу, то різні емоції і компоненти емоцій, а також складові моторної системи, активационной системи і системи уваги, з'являються в різні вікові періоди [4, 237].
Нині темперамент трактується більшістю авторів як
сукупність біологічно детермінованих відносно незмінних протягом життя властивостей, що визначають динамічні, інтенсівностние і часові аспекти поведінки та психічної діяльності. Поступово накопичуються докази того, що індивідуальні варіації темпераменту потенційно можуть бути пояснені через генетично-обумовлені розбіжності у функціонуванні ряду нейромедіаторних систем мозку, які задіяні в системі уваги [30, 12].
2 . Темперамент і його роль у розвитку особистості
Стійкі індивідуальні особливості поведінки і емоційного реагування, мають біологічну природу і значною мірою, обумовлені генетично, зазвичай відносять до темпераменту. У вітчизняній психології індивідуальність традиційно розглядалася на рівнях організму, поведінки (темперамент) і особистості в контексті соціальних відносин. Особистість з'являється не раптово і стрибкоподібно, її розвиток - поступовий процес [22, 828].
Розглянемо роль темпераменту в розвитку і формуванні характеру.
Першорядне значення, на думку В. Д. Небиліцин, для формування особливостей темпераменту має формування морально-вольових сторін характеру. Оволодіння своєю поведінкою і означатиме формування позитивних якостей темпераменту.
Слід мати на увазі, що темперамент треба строго відрізняти від характеру. Темперамент ні в якій мірі не характеризує змістовну сторону особистості (світогляд, погляди, переконання, інтереси і т. п.), не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Він має відношення лише до динамічної сторони діяльності.
Включаючись у розвиток характеру, властивості темпераменту змінюються залежно від умов життя і діяльності.
Безпосередньо темперамент проявляється в тому, що в однієї людини легше, в іншого важче виробляються необхідні реакції поведінки, що для однієї людини потрібні одні прийоми вироблення тих чи інших психічних якостей, для іншого - інші. Безперечно, що при будь-якому темперамент можна розвинути всі суспільно цінні властивості особистості. Проте конкретні прийоми розвитку цих властивостей істотно залежать від темпераменту. Тому темперамент - важлива умова, з яким треба рахуватися при індивідуальному підході до виховання і навчання, до формування характеру, до всебічного розвитку розумових і фізичних здібностей [17, 153].
Також можна простежити вплив темпераменту на емоційність і типологічні властивос...
