вничий цибулю в інстаграме). Культура хіпстерів увазі наявність певних речей, володіння якими зводиться в ранг культу. Важливими атрибутами є сучасні гаджети марки Apple, дзеркальні фотоапарати і записні книжки «Молескін»- Дерматинові блокноти на гумці. Характерними рисами стилю хіпстерів є наступні предмети одягу та аксесуарів:-Skinny-jeans - це вузькі, щільно обтягуючі фігуру брюки, переважно з джинсової тканини.-Картаті сорочки.- Кеди.-Сумки-мішки, часто з принтами у вигляді мультперсонажей, культових музикантів і пр.-Пластикові окуляри зі склом без діоптрій з товстою оправою, і т.д.Каждий справжній хіпстер повинен розбиратися в мистецтві, бути в курсі всіх останніх новинок музики, кіно , живопису і літератури. Більше того, цінність особистості хипстера підвищується, якщо він сам займається художньою фотографією, грає на якомусь інструменті, пише вірші чи прозу і взагалі зайнятий в будь-якому вигляді іскусства.Многіе сучасні автори і критики говорять про те, що хіпстери сьогодні - це люди, які володіють лише зовнішньою формою, а внутрішній зміст особистості зводиться тільки до покупки все нових і нових вантажних речей. Також повальне захоплення мистецтвом і модою часто проводиться вельми поверхнево і здійснюється лише для того, щоб залишатися в колі таких же «цінителів». Все це може негативно позначитися на світогляді і цінностях підлітків, споживчому, поверхневому ставленні до життя. підліток навчальний субкультура гот
4. Розробити рекомендації для батьків і педагогів по роботі з дітьми прихильниками (фанатами неформальних угруповань, носіями тих чи інших субкультур)
Субкультури виникають, тому що необхідні: вони дають можливість, особливо молоді та підліткам, проявити себе творчо, визначити своє місце в житті, знайти друзів, тому якщо дитина стала носієм тієї чи іншої субкультури і батькам, і педагогам важливо:
. Зібрати інформацію.
З'ясувати, до якого течією неформальних рухів належить дитина, які цінності та світогляд представників цього руху. Однак не варто обмежуватися тільки Інтернет-ресурсами, в яких інформація може не повною мірою або взагалі не відповідати дійсності. Необхідно також отримати інформацію від самої дитини: дізнатися, що дає йому субкультура, чого він не в змозі отримати в руслі загальної культури, що найбільш цінує в тій субкультурі, якої належить.
. Бути чуйним і уважним.
Необхідно зрозуміти, які зміни в поведінці та способі життя дитини були помічені з тих пір, як він став представником субкультури: проявилися у нього творчі задатки, чи став він впевненіше, товариські, або відбулися в ньому зміни викликають тривогу і сумніви. При цьому не потрібно боятися задати дитині питання, якщо щось залишилося незрозумілим з його пояснення чи незнайомим.
. Використовувати захоплення дитини на благо.
Багато носії субкультур схильні до творчих проявів, важливо спонукати і схвалювати бажання дитини займатися музикою, малювати або шити костюми, навіть якщо воно знаходить дивне (на погляд дорослого) вираз.
4. Не забороняти, не ігнорувати, чи не насміхатися над вибором дитини.
Підліткам властива наполегливість у своїх інтересах. Чим частіше дорослий буде стверджувати, що «це пройде», тим більше він буде доводити що «це назавжди». Не можн...
