МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ «Білоруський державний педагогічний університет імені Максима Танка»
Факультет соціально-педагогічних технологій
Кафедра соціальної педагогіки
Група 32
Соціально-педагогічні проблеми формування особистості дитини в сім'ї батьків-алкоголіків
Курсова робота
Ражок Зінаїда Володимирівна
Науковий керівник
кандидат педагогічних наук, доцент
Піщів Ганна Володимирівна
МІНСЬК +2013
Зміст
Ведення. Теоретичне дослідження проблеми алкоголізму в сім'ї
. 1 Проблема алкоголізму в сучасній сім'ї
. 2 Сім'я алкоголіків як фактор ризику в процесі соціалізації підлітка
. 3 Загальні аспекти проблеми соціальної реабілітації дітей з сімей алкоголіків
Висновки. Методи і форми роботи соціального педагога з вирішення проблеми дезаптации підлітків з сімей алкоголіків
2.1 Соціально-педагогічна діагностика дітей з сімей алкоголіків
. 2 Принципи соціально-педагогічної роботи з сім'ями алкоголіків
. 3 Діяльність соціально-психолого-педагогічної служби з профілактики дезаптации підлітків з сімей алкоголіків
Висновки
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
Актуальність даної роботи зумовлена ??необхідністю особистісної та соціальної адаптації дітей, батьки яких вживають спиртне, тим самим заважаючи власним дітям повноцінно розвиватися, здобувати освіту, жити щасливим життям. Підтримка таких дітей, допомогу в їх реабілітації, успішному емоційному і розумовому розвитку полягає в безперервному створенні сукупності методик, методів, засобів, форм і контролю соціально педагогічної діяльності. Розробка технології адаптації дітей з неблагополучних сімей (а всі питущі сім'ї без винятку можна віднести до неблагополучних) дуже актуальна, так як вона є сукупністю методів і прийомів практичної соціально педагогічної діяльності, яка характеризується раціональною і доцільною послідовністю дій і застосуванням соціального інструменту соціальним педагогом. Створення оптимальних умов для успішного розвитку дитини з неблагополучної родини, а так само функціонування самої цієї сім'ї є однією з найважливіших соціальних завдань.
У роботі розкривається сутність ефективною, але ще не до кінця освоєної формою соціальної роботи з сім'ями, які опинилися у важкому становищі, переживающими який або криза, соціального патронату і патронажу. Склалася в практиці соціальної роботи патронат і патронаж - це одна з форм соціального обслуговування кризових сімей (у нашому випадку сімей алкоголіків), у яких не дістає ресурсів для задоволення своїх навіть елементарних потреб, не кажучи вже про потреби дітей, і які мають життєво важливі проблеми , але не здатні вирішити їх самостійно. Він включає в себе кілька функціональних компонентів - профілактику, підтримку, допомогу, соціальний захист. Виконання профілактичних функцій направлено на зміцнення життєво важливих сил і потенційних можливостей, розвиток та соціальну адаптацію та реабілітацію дітей з сімей алкоголіків. Профілактика має своєю метою не тільки задоволення потреб і вирішення проблем дитини, що опинився у важкій або критичної ситуації, а й повернення його в нормальне русло життя, нейтралізацію і усунення тих факторів ризику, які можуть призвести до розвитку негативних тенденцій, а іноді і до трагічних наслідків.
Для того, щоб система патронажу в сім'ях алкоголіків була найбільш ефективна, ми запропонували для дітей із сімей ризику опитувальник: «Поведінка батьків і ставлення підлітків до них». Виходячи з отриманих результатів можна буде виявити найбільш ефективну лінію адресного соціального патронажу дітей з питущих сімей.
Тема даної роботи «Соціально-педагогічні проблеми формування особистості дитини в сім'ї батьків-алкоголіків».
Мета дослідження: вивчити напрями соціально-педагогічної діяльності соціального педагога з профілактики дисгармоничного розвитку особистості дитини з сім'ї батьків-алкоголіків.
Об'єкт дослідження: діти з сімей алкоголіків, включені в соціально-реабілітаційний процес.
Предмет дослідження: психічні та особистісні відхилення у дітей з сімей алкоголіків і їх з...
