Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Методика навчання курсу &Основи підприємництва&

Реферат Методика навчання курсу &Основи підприємництва&





формуванні російської економіки ще з часів перебудови малі підприємства (МП) взяли на себе роль творця основи для нової системи господарювання. Домінуючий сьогодні приватний сектор зароджувався саме в сфері малого бізнесу. У 1990-і рр. стабільно росла частка МП в загальному обсязі валового внутрішнього продукту (ВВП). Це вагомий факт, особливо на тлі триваючого спаду практично у всіх сферах російської економіки. У галузевій структурі домінує торгово-посередницька діяльність, а в регіональній структурі - Центральний економічний район з ядром в Москві.

Тенденції, які простежувалися в розвитку підприємництва, мали під собою певні підстави, пов'язані з постійним недоліком і навіть придушенням елемента підприємницької діяльності. Причинами були особливості географічного положення та соціального життя населення, а також іноземні вторгнення. Вивчаючи особливості внутрішнього економічного розвитку і вимоги світового ринку, Росія поступово збільшувала підприємницьку активність своїх громадян. Але цей процес постійно стримувався історично затвердилася функцією державно-бюрократичних структур по захисті інтересів мас raquo ;, опікою діяльності самих підприємців. Чим більше держава прагнула впорядкувати, зробити справедливим суспільний розвиток (по проголошених цілей, а на практиці виходило набагато гірше), тим більше парадоксальний і протилежний результат виходив. У підсумку замість контролю над ситуацією суспільство виявлялося втягнутим спочатку в спекуляцію, а потім в зрівняльну регресію. Свобода підприємницької діяльності відбувається тільки тоді, коли колишній механізм управління вичерпує себе. У Росії процес господарського розкріпачення затягнувся. У 1913 р підприємництво було заборонено під страхом смертної кари. Був ліквідований цілий прошарок людей - професійних організаторів економіки. Втрата підприємницького шару непоправно позначилася на економічному розвитку Росії, а не тільки на її економічному стані. Російські купці і промисловці в більшою мірою, ніж інші верстви, були носіями російської соціальності і культури, багато що робили для її збереження. Необхідно відновлювати традиції російського підприємництва, в яких поєднувалися національні риси і економічна ефективність. У 1987 р вийшов Закон про індивідуальну трудову діяльність, що поклав початок формуванню нового російського підприємця. У відродженні підприємництва можна виділити два етапи. Перший - етап діяльності людей, які, ризикуючи, взялися за нову справу. Вони відкривали свій бізнес: створювали магазини, відеосалони, приватні страхові компанії, видавали газети. Другий етап відродження підприємництва починається з 1992 року, коли уряд Росії проголосило рішучий перехід до ринку. Почалося створення іншої держави, в якому підприємництво і підприємці були його важливою і невід'ємною частиною [1, с.24].


1.2 Актуальність вивчення основ підприємництва в середній школі


У сучасному суспільстві однією з актуальних завдань розвитку є перехід до нових освітнім орієнтирам і технологіям, інноваційній політиці в освіті. Інновації пов'язані з інформатизацією життя суспільства і освітнього простору, новими підходами до процесу навчання, соціальним партнерством, компетентнісний та особистісно-орієнтованим підходами, державно-громадським управлінням в освіті.

Необхідність змін в освіті диктує саме життя, яка сповнена невизначеності і постійно виникаючих нових проблем або можливостей. Знання, які зараз отримують учні, як показує статистика, застарівають протягом 5-7 років, постійно з'являються нові знання і технології. Ситуації в житті та економічні умови змінюються так швидко, що більше немає необхідності вчити шляхом запам'ятовування фактів і деталей [22, с.4].

В даний час успіху в житті часто домагаються зовсім не ті учні, яких вважали кращими в школі, і на яких вчителі покладали великі надії. Вчені шведського університету ВЕКС наприкінці 70-рр досліджували механізми, які забезпечують успішність людині в сучасному світі. Виявилося, що найбільший відсоток тих, хто отримав надалі гарну академічну освіту, став топ менеджером великої компанії або підприємцем, припадає на колишніх панк-рокерів, які ніколи не були відмінниками. Пояснювалося це тим, що рокерам ніхто не допомагав і їх ніхто не підтримував, тому вони самі знаходили місця для репетицій, організовували свої концерти, записували свої пластинки і створювали музичні клуби. Всупереч суспільній думці вони знаходили і реалізовували можливості, що допомагало їм вибудовувати згодом свою кар'єру або розвивати бізнес.

Уміння бачити можливості і оптимально використовувати їх, дух підприємливості, честолюбство і завзятість потрібні скрізь і не тільки у власному бізнесі, але і при роботі у великій корпорації або в політиці, соціальній некомерційної організації. Як стверджував Дарвін: Виживають не найсильніші види і не...


Назад | сторінка 6 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми розвитку малого підприємництва в Росії на сучасному етапі
  • Реферат на тему: Роль митно-тарифної політики держави в захисті внутрішнього ринку та націон ...
  • Реферат на тему: Діяльність Департаменту з розвитку підприємництва Міністерства економіки Ре ...
  • Реферат на тему: Соціально-економічний аналіз розвитку малого підприємництва в Росії
  • Реферат на тему: Роль підприємництва у розвитку ринкової економіки