Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічний аналіз діловіх стосунків в академічніх групах

Реферат Психологічний аналіз діловіх стосунків в академічніх групах





ношения между приватна особа та організацією, установою, закладами и навпаки;

- ПРИВАТНІ (неофіційні) отношения между ОКРЕМЕ громадянами.

спрощений ПІДХІД до Вивчення як мови документів, так и їхньої Структури І як наслідок - невміння врахуваті конкретні Чинник, что вплівають на сітуацію [19].

Отже, для ефективнішого использование делового стилю спілкування обов'язково необходимо знаті стилі та підстілі, Властивості управлінської информации, ознакой даного спілкування, мовні засоби ТОЩО.

Ділове спілкування візначається як спеціфічна форма контактів и взаємодії людей, Які представляються НЕ лишь самих собі, а й свои организации. Воно Включає обмін інформацією, пропозіціямі, Вимогами, подивимось, мотівацією з метою розв'язання конкретних проблем як Всередині организации, так и за ее межами, а такоже Укладення Контрактів, договорів, догодити Чи встановлений других отношений между підприємствами, фірмамі, організаціямі.

Ділове спілкування На Відміну Від его других відів має свои, а самє:

- наявність Певного офіційного статусу об'єктів;

- спрямованість на встановлення взаємовігідніх контактів та підтрімку зв язків между ПРЕДСТАВНИК взаємозацікавленіх ОРГАНІЗАЦІЙ;

- відповідність Певнев загальновізнанім и загальнопрійнятім правилам;

- передбачуваність діловіх контактів, Які Попередньо планируют, візначається їх мета, Зміст и Можливі Наслідки;

- конструктівність характером взаємовідносін, їх спрямування на розв'язання конкретних Завдання, Досягнення певної мети, як правило, не віходячі за рамки Певного кола;

- взаємоузгодженість РІШЕНЬ, домовленість та подальша організація взаємодії партнерів;

- значущість шкірного партнера як особистості;

- безпосередно діяльність, Якою зайняті люди, а не проблеми, что бентежать їх Внутрішній світ. Людина, яка спрямовує інформацію (Комунікатор), и людина, яка ее пріймає (реціпієнт), у діловому спілкуванні Постійно міняються місцямі, Завдяк чому у людей, что спілкуються, має буті однакове розуміння НЕ только значень, а й змісту слів. Ефективне ділове спілкування - Це не Стільки обмін значеннями, скільки обмін думками. Більше того, це поиск Спільного решение.

Отже, зазначаємо, что налагодженні ділові Взаємовідносини мают суттєвий Вплив на настрій людини Взагалі. Це неминучий позначається на ее взаємовідносінах з оточенням. Така людина почуває себе щасливою та удовольствие в усьому. Даже Тимчасові Труднощі, вон легше переносити, бо чітко візначає їх тимчасовість Завдяк отриманий знанням.


1.2 Психологічний аналіз динаміки розвитку Студентської академічної групи


Дослідженню соціально-психологічних явіщ у студентських групах та закономірностей ее Функціонування пріділяється велика увага у вітчізняній психологии. Добрі відомі роботи Б. Г. Ананьєва та его співробітніків у Ленінградському університеті (І. П. Волкова, Н. В. Кузьміної, В. Т. Лісовського, М. М. Обозова, В. І. Секунь та ін.). Останнім годиною з явилися дослідження такоже українських психологів (Л. М. Жалдак, П. Г. Лузан, В. А. Семиченко та ін.)

навіщо вікладачеві треба знаті психологію Студентської групи?

Річ у ТІМ, что ї куратор групи, и КОЖЕН викладач Працюють НЕ з окремим студентом, а з групами загаль (лекція, семінарське заняття, збори ТОЩО). З Груп здійснюється керівництво Опис ХУДОЖНЯ, спортивно-оздоровчою та іншою діяльністю, а такоже організація дозвілля. Звічайна, вікладачеві (і особливо кураторові) треба знаті особистість шкірного студента, враховуваті їх Індивідуальні Особливостігри. Альо и навчальна, и виховна робота проводитися з групами, або через ее офіційніх представителей (старосту, профорга, культоргом та ін.).

Студентська група - це Особливий вид малої соціальної групи, Який формується на Певний период годині для Здійснення навчальної ДІЯЛЬНОСТІ. Результати цієї ДІЯЛЬНОСТІ в більшості віпадків залежався власне від особистості (студента), Який навчається, проти мікроклімат в групі або створює сприятливі атмосферу для ДІЯЛЬНОСТІ або навпаки.

Студентська група є елементом педагогічної системи. Функції управління вона Здійснює через зворотнього зв язок: викладач - група, група - викладач (куратор). У психології даже є Поняття груповий суб єкт - спільність людей Із відповіднімі характеристиками, групові санкції - сукупність ЗАСОБІВ, с помощью якіх група стімулює нормативно поведение шкірного ее члена. Груповий суб'єкт має Такі психологічні Особливості:

. Це взаємопов'язана, взаємозалежна и взаємовідповідальна група людей, яка Залуччя...


Назад | сторінка 6 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив зовнішнього вигляду, манер, стилю поведінки на ділове спілкування
  • Реферат на тему: Аналіз діяльності ЗАТ &Страхова група& Уралсиб &
  • Реферат на тему: Організація і соціальна група як об'єкти управління. Феноменологія мал ...
  • Реферат на тему: Аналіз фінансової діяльності на підприємстві (на прикладі ЗАТ «Сибірська аг ...
  • Реферат на тему: Організована група і злочинна організація як форма співучасті