взагалі неможливо. Участь авторитетного посередника дозволяє забезпечити нормальний хід переговорів, зняти напругу і, в кінцевому підсумку, вирішити конфлікт.
Висновок
Висновки:
. Значна частина співробітників, що беруть участь у виявленні, розкритті та розслідуванні злочинів, не розташовує достатніми знаннями про тактико-криміналістичних прийомах і способах вирішення конфліктів у своїй діяльності.
. Дослідження проблеми конфліктів і конфліктних ситуацій, що виникають між злочинцем і потерпілим, сприяє подальшому удосконаленню професійних навичок слідчого з виявлення, розкриття та розслідування злочинів в умовах зростаючого активної протидії злочинного середовища.
. Встановлено, що головним ініціатором конфлікту є підозрюваний, обвинувачений (46%).
. Виділено основні види конфліктів і конфліктних ситуацій.
. Проаналізовано криміналістично значущі аспекти агресивного (конфліктно-насильницького) поведінки особистості і вивчено поняття кримінального конфлікту - Як особливого виду протистояння інтересів злочинця (підозрюваного, обвинуваченого) і конкретної особистості (потерпілого), завжди завершується насильницьким злочином (серією насильницьких злочинів).
Максимально чітке розрізнення теоретико-правового, соціологічного та філософсько-правового підходів до проблеми юридичних конфліктів було першим напрямком всього дослідження. Потреба в постановці такого питання обумовлена ??тим, що сьогодні і загальна, і галузева вітчизняна юридична теорія активно розвиваються і змінюються. Ці зміни стимулюються аж ніяк не інтелектуальної мімікрією у відповідь на нову державну ідеологію, а якісними змінами і в суспільному житті, і в способах пізнавання реальності. Зміни викликані повсюдним усвідомленням обмежених можливостей тих методологій, які склалися ще в радянський період.
Видається, що ця надзавдання в необхідній мірі здійснена, і тепер з достатньою підставою можна стверджувати, що теоретико-правовий, соціологічний і філософсько-правової підходи до предмета якісно різні: один підхід не може бути ні зведений до іншому, ні виведений з іншого; теоретико-правовий підхід не представляє собою окремого випадку філософсько-правового пізнавання, а філософсько-правовий підхід не збігається з методологічним підставою теоретико-правового або соціологічного пізнання. Не можна також вважати, що теоретико-правове розуміння предмета є більш поверхневим, а філософсько-правове розуміння - глибшим. Філософія права дає не більш глибоке, а інше бачення предмета, ніж теорія права і держави.
Список літератури
1. Конституція Російської Федерації. М. 1993.
2. Федеральний Закон РФ №ЮЗ-ФЗ від 15.7.1995 Про утримання під вартою підозрюваних і звинувачених у вчиненні злочинів raquo ;. Російська газета. 20 липня 1995
. Федеральний закон РФ №144-ФЗ від 12.8.1995 Про оперативно-розшукову діяльність raquo ;. Російська газета. 18 серпня 1995
. Закон України «Про оскарження до суду дій і рішень, які порушують права і свободи громадян». Російська газета. Два 6 грудня 1995
. Кримінальний Кодекс РФ. М. 1999.
. Кримінально-процесуальний Кодекс РФ. М.1999.
. Анцупов А.Я., Шипілов А.І. Конфліктологія: теорія, історія бібліографія. М. 2006.
. Аксененко С.Є. Усвідомлення конфліктної ситуації та спілкування Краснодар. 2005.
. Ароцкер Л.Є. Про співвідношення процесуальних, тактичних і етичних начал в слідчих діях. J1. 2002.
. Асмолов А.Г. Психологія особистості. М. 2010.
. Баєв О.Я. Конфлікти в діяльності слідчого. Питання теорії. Воронеж. 2011.
. Баєв О.Я. Конфліктні ситуації на попередньому слідстві Основи попередження та вирішення. Воронеж. 2004.
. Бандурка A.M., Друзь В.А. Конфліктологія. Харків. 2007.
. Бородкін Ф.М., Коряк Н.М. Увага: конфлікт! Новосибірськ 2011.
. Васильєв В.Л. Етика в юриспруденції та підприємницької діяльності. СПб. 2005.
. Васильєв В.Л. Юридична психологія. СПб. 2007.
. Ведерников Н.Т. Особистість обвинуваченого і підозрюваного: поняття, предмет, і методика навчання. Томськ. 2008.
. Водолазький Б.Ф., Гутерман М.П. Конфлікти і стреси в діяльності органів внутрішніх справ. Омськ. 2006.
. Волчецкая Т.С. Моделювання кримінальних і слідчих ситуацій. Навчальної п...
