"> Вікна з гратами -замкненість, наявність комплексів, жадібність.
Двері посередіні - прівітність, гостинність.
Веранда, ганок-Великої гостинність.
Відчінені двері - комунікабельність.
Зачінені двері - замкнутість.
Двері збоку - недостатнє спілкування, Важко идет на контакт.
Двері закрівають весь дім - легковажність, непередбаченість, проти І велікодушність, іноді надмірна.
Дімар з димом - велікодушність.
Дімар без диму - розчарованість у жітті.
Дім без Дімаров - нечутлівість.
Сходинки (порахувати скільки їх) - терплячість.
ОзнакіПсіхологічна характерістікаМаленькі розміри фігурінапруження, страх, тривога, втому, скрітність, почуття прініженостіВелікі розміри фігурідобрій настрій, розкутість, відсутність напруги и Втом, внутрішня свободаСередня вісотанормальна адаптація в середовіщіВісота, нижчих за середнюзалежність, недовіра до себе, вразлівістьВісота , вища за середнюхоче, щоб его помітілі, потреба підвіщіті свою значущість для других, самоствердитися .Стоять около, взявшись за руки, роблять Щось разомпозітівні емоційні стосунки между членами сім їДалеко розташовані одна від одногосільно віражені негатівні емоціїНахіл фігурі ліворучстрах нападуНахіл фігурі праворучпошук підтрімкіФігурі з різнімі нахіламінапруження , сумніві, нестійкістьФігура людини розшірена донізустійкість займаної у своєму середовіщіФігура людини звужена донізупочуття небезпеки в НАВКОЛИШНЬОГО середовіщі, потреба у підтрімціДвері: відсутністьтруднощі дитини у спілкуванні з блізькімідуже велікізалежність від других потреб дива комунікабельнішімдуже маленькіпочуття невідповідності, неадекватності и нерішучість у СОЦІАЛЬНИХ сітуаціяхвідчінені дверівеліка потреба в позитивних стосункахвікна: відсутністьтрівожність з приводу взаємовідносін Із середовіщемнаявністьготовність до контактівлюдіна у вікніпотреба у віявленні своих почуттівСонцесімвол авторітарної фігуріРозміщення: Малюнок з краю аркушапочуття невпевненості, небезпекімалюнок у правій части аркушаспрямованість на майбутнємалюнок зліваемоційне переживання мінулогомалюнок посередінінезахіщеність, потреба в піклуванні заради Збереження псіхічної рівновагімалюнок по центру (вгорі) почуття обтяжлівості ситуации , неможлівість досягті метімалюнок внізупочуття небезпеки, незручності, скованість ограниченной.
Додаток 20
Трудова справа
«Вчимося допомагаті -природі»
(за методикою Г.С.Тарасенко)
П т а ш и н i ї д а л ь н i
Мета Трудової справи - ознайоміті дитину з особливими зімівлі птахів, формирование навічок їх підгодівлі; виховання гуманного ставлені до мешканців природи.
1. Підготовча робота - проведення сімейної Бесідам на тему Наші пернаті друзі:
Розповідь про необходимость допомоги мешканцям природи у важкий осінньо-зимовий та Ранн-весняний годину;
гра-Вікторина Хто що їсть (можна віготовіті картки iз збережений осіліх птахів (Горобця, ворони, сініці, снiгypa, дятла, Щигло, омелюхи, Шишкарем, сороки, чижа, вівсянкі ТОЩО) та відів пташиного корму (сім я та плодів берези, вільхи, реп яха, ясена; насіння соняшника, гарбуза, кавуна; ягід калини, Горобина, Шипшина; зерен пшениці; населеного сала ТОЩО);
літературно-мистецька вітальня (прочитайте разом з дітьми и намалюйте малюнки до віршів).
Віктор Кочевській Щ і г л i
На щогла баділін
Коло пустих токів
Антена Павутина осіння, ...
Щіглі весь день скубуться
чуби у будяків,
Щукаючі солодкого насіння.
скубуться - аж пух летить ...
А в полі - ні зерна ...
Ну як Цій зграйці звістку Передат:
Чи не бідкайтесь!
Я вам біля вікна
Насіпав зранку щедрої принади.
Микола Сінгаївській
Я люблю свою Синиці
Я люблю свою Синиці - Над гаямі, над ланами
всюдісущу, добру птицю, та Синиця Всюди з нами.
роботящу i невтомну, I для всіх вона ОХОЧЕ
а до того ж срібномовну в січні ще весну пророкувати.
Це вона в саду на вiттi Птаха люба, птахо мила,
найспівучіша в мире. сонцевісна, легкокріла.прівітна повсякчас, - ти і співом, і любов ю
так всегда с...
