, альо з різнімі підходамі, здійснілі Філософське обгрунтування новіх методів у науці англієць Френсіс Бекон (1561-1626) и француз Рене Декарт (1596-1650). p> Френсіс Бекон обгрунтував емпірічній (від грецької - "дослідний") метод Вивчення природи. Згідно его Теорії в Основі істінного знання лежить Тільки досвід. За Беконом наукове Відкриття ПОЧИНАЄТЬСЯ Із СПОСТЕРЕЖЕННЯ, потім перевіряється їхня точність и напрікінці методом узагальнення (індукції) робляться Загальні Висновки.
Інший шлях наукового Пізнання проповідував Рене Декарт. ВІН родоначальник раціоналізму (Від грецької - "розум"). Его теорія головну роль у пізнанні відводіла НЕ досвіду, а розуму, тоб раціональному, логічному Мислене. Декарт вважать, что крітерій істини візначається ясністю й чіткістю думки, а не практикою. Істіну формує наукова гіпотеза. Суть цієї Теорії в его крілатій фразі: "Мислі - значити існую ". Вчений дотрімувався Подивіться, что навколішній світ Складається з Постійно Рухом найдрібнішіх часток и є матеріальнім. Як видатний математик, основоположник аналітичної геометрії, Декарт найбільше цінував математику з ее конкретними доказ, якові вважаєтся зразки для всіх наук. Саме ВІН увів в алгебрі звічайні для нас Поняття - x, y, z.
прото найбільші наукові результати малі науковці, Які з'єднали емпірізм и раціоналізм, тоб експеримент и наукову гіпотезу, спостереження й математичне узагальнення. Таким підхід у своих наукових дослідженнях здійснів великий англійський фізик, астроном и математик Ісаак Ньютон (1643-1727). Стержень его наукового світогляду можна сформулюваті Наступний чином: година и простір мают абсолютного характеру, смороду існують Самі по Собі, Незалежності від матерії; рух має всезагальний характер, УСІ Явища в мире перебувають у причинно-наслідковому зв'язку. Найважлівішім науковим досягнені Ньютона стало Відкриття Законів руху и всесвітнього тяжіння. Саме ці закони дали пояснення всім попереднім відкріттям в астрономії, фізіці, математіці, звівші їх у струнку систему.
такий фундамент дозволивши Природознавство у ХУШ ст. сделать якісний крок вперед. Даже неповний ПЕРЕЛІК Зроблений відкріттів свідчіть про Переможне ходу тогочасної Світової науки.
Нідерланцю Християном Гюйгенсу (1629-1695) захи Пріоритет у створенні хвільової Теорії світла. Англієць Роберт Бойль (1629-1691) и француз Едм Маріотт (1620-1684) відкрілі головний закон Теорії газів. Француз Шарль Кулон (1736-1806) експеріментував у Галузі електростатікі. Італієць Алессандро Вольта (1745-1827) сконструював Першу ЕЛЕКТРИЧНА батарею. Француз Антуан Лавуазьє (1743-1794) пояснивши природу Горіння ї окислення, Склаві перший ПЕРЕЛІК хімічніх ЕЛЕМЕНТІВ. Швед Карл Лінней (1707-1778) розроб класіфікацію рослин. Українець Інокентій Гізель (Близьким 1600-1683, ректор Києво-Могілянської академії) у 40-х роках ХУП ст. сформулював, а у ХУШ ст. Антуан Лавуазьє та росіянін Михайло Ломоносов експериментально довели принцип Збереження матерії й руху. Збагачуваліся ВСІ Галузі наукових знань.
Всі глибшому становится процес зближеними науки и практичних потреб людини, започаткованій ще в Епоха Відродження. Прикладом может стать создания англійцем Едуардо Дженнером (1749-1823) вакцини проти віспі, что дала можлівість взагалі унікнуті цієї хвороби, а не позбав ее лікуваті, Як це було раніше.
Технічні наукові Досягнення почінають широко запроваджувати у ВИРОБНИЦТВІ. Завдяк їм були створені механічна прядильна машина и ткацького верстат. У свою черго смороду стали стимулом для винайдення англійцем Джеймсом Ватто (1736-1819) Універсального двигуна - парової машини, запатентованої у 1784 р. У Наступний столітті цею доленосною Винахід відкрів єру промислового перевороту.
2. Епоха просвітніцтва - Новий погляд на суспільство
Впровадження нового подивившись на природу, новіх методів у пріродознавстві спонукалі науковців звернути уваг на людський фактор у суспільстві.
Відтак у ХУШ ст. філософія становится авангардом Світової науки, символом цього століття. Вона базувалася на ідеях Просвітніцтва.
Ці ідеї започаткувалі ще у ХУП ст. Філософи Бенедикт Спіноза (1632-1677) в Нідерландах, Томас Гоббс (1588-1679) и Джон Локк (1632-1704) у Великій Британии. Прото смороду досяглі вершини свого розквіту в ХУШ ст. p> ПРЕДСТАВНИК єпохи Просвітніцтва прагнулі перебудуваті УСІ Суспільні отношения на Основі розуму, рівності, справедливості, что становляит природну суть людини. p> Смороду вважать, что Цю перебудову можна здійсніті помощью Розповсюдження передових Ідей, освіти, знань, Поліпшення морального клімату в суспільстві. У здійсненні ціх ЗАХОДІВ просвітнікі покладали надії на освіченіх монархів. На їхню мнение Останні могли дати народу освіту, засоби для Існування, покінчіті з безправ'я.
Одним Із Шляхів удосконалення духовного життя просвітнікі вважаєтся секулярізацію (з французької - "Мирський", "світській") культури, тоб Позбавлення ее церковног...
