нова і його роль у розвитку вітчизняної науки. p align="justify"> Розвиток педології в СРСР. p align="justify"> Особливості розвитку психотехніки в СРСР у 20 - 30-і рр.. p align="justify"> Основні етапи наукової творчості Л.С. Виготського. p align="justify"> Володимир Михайлович Бехтерєв (1857-1927) був одним з видних вітчизняних психіатрів, також займаючись психологією і невропатологией. У 1885 р. він відкрив при клініці Казанського університету першу в Росії лабораторію експериментальної психології. У 1894 р. відкрив аналогічну лабораторію при Військово-медичної академії в Санкт-Петербурзі. Психіатрію та об'єктивну психологію він включив у коло наук про мозок, для яких запропонував термін В«психоневрологіяВ». Бехтерєв прагнув об'єднати різні розділи неврології: нейрохірургію, Нейропатолог, фізіологію і психологію - в одну наукову дисципліну. p align="justify"> Наукову діяльність Бехтерева можна розділити на кілька періодів. Для першого періоду характерне використання об'єктивних прийомів експериментальних досліджень Вундта, в той час як другий період ознаменований створенням так званої об'єктивної психології, в якій на основі об'єктивних досліджень людини пропонувалася нова система понять і нова термінологія. Бехтерєв розглядає психологічну діяльність як рефлекторну і виділяє таку її схему:
увагу;
рефлекс зосередження;
розумова діяльність;
символічні рефлекси і т. д.
У 1907-1912 рр.. виходить головна робота Бехтерева В«Об'єктивна психологіяВ». Важливо відзначити, що Бехтерєв, хоч і розглядав людину через його поведінку і рефлекторні реакції, тим не менш, не виключав свідомість з області вивчення психології, як це зробив біхевіоризм. Більше того, він визнавав можливість використання самоспостереження для вивчення психіки, а рефлексологический метод може бути доповненням до такого дослідження. У третьому періоді Бехтерєв створює загальні основи рефлексології. p align="justify">. Зв'язок рефлексології з психологією полягає в тому, ч всі психологічні процеси, в кінцевому рахунку, зводячи до рефлексам різного типу, але різноманіття всієї психічної життя не можна вивести із законів рефлексів. p align="justify">. Рефлекс є способом формування відносно стійкої рівноваги між середовищем і організмом як цілісною структурою, отже, цілісними реакціями. p align="justify">. Рефлекси мають більший характер навчання, ніж спадковість. p align="justify">. Це твердження плавно і органічно переноситься в теорію соціальної обумовленості поведінки (робота В«Колективна рефлексологіяВ»), яка постулює, що саме суспільство здійснює соціальний відбір, формуючи моральність, а звідси робиться висновок про соціальний обумовлене особистості. p align="justify">. Завданням колективної рефлексології є вивчення способів і появи колективних рефлексів, що утворять у своїй сукупності колективну діяльність. p align="justify">. Спроби встановити загальні закони, яким підпорядкований світ: неорганічний, органічний і соціальний. p align="justify">. Дослідження генетичної рефлексології, здійснювані Бехтерева на немовлятах, доводять гнучкість і пластичність нервової системи, і її залежність від навколишнього середовища. p align="justify"> Бехтерєв, будучи еволюціоністом і матеріалістом, виявляє в своєму підході деякі ідеї механіцизму і енергетізма. Однак його орієнтація на цілісний підхід до розуміння особистості показує об'єктивність і широту його поглядів. Заслугою Бехтерева є і те, що він трактував особистість як двосторонню, тобто що має біологічну основу, над якою надбудовується соціальне в людині. Тим самим він знайшов оптимальну відповідь на питання про те, що первинне і що є особистість: продукт біології чи соціуму. Бехтерєв у вивченні особистості ввів і поняття її структурності, виділяючи в ній як свідому частину, так і несвідому. Вважаючи способом позбавлення від небажаної поведінки, створення більш сильного мотиву, Бехтерєв тим самим наполягає на розумінні особистості не тільки як біологічної машини, яку можна запрограмувати на певні дії, але як цілісної структури, що має свою мотиваційну основу. Це положення не було прийнято до уваги бихевиоризмом, який будував свою психологію поведінки під впливом ідей Бехтерева і Павлова. p align="justify"> Психологічні погляди Г.І. Челпанова і його роль у розвитку вітчизняної науки. p align="justify"> Г.І. Челпанов (1862-1936) не створив нового напрямку в психології, але вніс до неї значний внесок. Багато уваги він приділяв проблемі предмета психології і сутності псіхіхческого. У 1900 р. Челпанов читав курс лекцій В«Мозок і душаВ», в якому піднімав цю проблему, в 1915 р. вийшли його книги В«Введення в експериментальну психологіюВ» і В«Введення у філософіюВ». У 1912 р. Челпанов створив у Москві Інститут психології, де велася підготовка професійних кадрів для теоретичної та практичної психології, і був директором цьо...
