raquo ;?
Як гендерні стереотипи впливають на поведінку чоловіків і жінок?
У чому ви бачите специфіку гендерних ролей?
Викладач може ставити уточнюючі питання, направляє обговорення в необхідне русло. Передбачувані підсумки обговорення:
Інформація про типові моделях поведінки і особистісних якостях, відповідних понять чоловіче і жіноче raquo ;, транслюється такими соціальними інститутами, як сім'я (батьки, сестри, брати), школа (суспільство однолітків, вчителі, система освіти), засоби масової інформації.
У процесі гендерної соціалізації людині транслюються гендерні стереотипи, які закріплюють рольові моделі поведінки.
Традиційні гендерні ролі ускладнюють індивідуальне саморозвитку і самовираження жінок і чоловіків.
Завдання 2. Дане завдання є допоміжним для роботи на другому етапі. Студентам пропонується пригадати гендерні стереотипи: 1) стереотипи сімейних ролей; 2) стереотипи професійних ролей; 3) стереотипи маскулінності-фемінінності. Завдання виконується в групах: одна група складає список гендерних стереотипів маскулінності/фемінінності, інша - список гендерних стереотипів у професійній сфері, третя - гендерних стереотипів, що стосуються сімейних ролей. Потім кожна група оголошує результати своєї роботи; викладач записує всі представлені гендерні стереотипи на дошці або ватмані, так як дана інформація буде потрібна протягом усього заняття.
Етап 2. Опис різноманіття гендерних ролей.
Мета: опис і соціально-психологічний аналіз гендерних ролей.
Завдання 1 Завдання виконується в малих групах. На основі результатів першого етапу - складеного списку гендерних стереотипів і пропонованого роздаткового матеріалу (див. Додаток) заповнити таблицю (там же). Викладач дає чітку інструкцію заповнення таблиці з прикладами.
Інструкція до заповнення табл. 1: використовуючи результати виконаного завдання, впишіть (у другу графу) всі гендерні стереотипи, розподіливши їх на стереотипи, що стосуються сфери міжособистісних відносин/сімейної сфери, професійної діяльності та особистісних характеристик чоловіків і жінок (Наприклад, Жінка повинна бути емоційною, турботливою , чоловік повинен бути активним, цілеспрямованим -сфера особистісних характеристик; Чоловік повинен утримувати сім'ю -Сімейне сфера laquo ;; Чоловік повинен заробляти більше, ніж жінка" -професійна діяльність і т. д.).
Подумайте, які гендерні ролі транслюються представленими гендерними стереотипами. Дайте їм назву (назви повинні відображати суть ролі, наприклад, Неприступна або Синій панчіх raquo ;, Хранителька вогнища і т. Д.) І впишіть в третю графу, наприклад: Дружина - Laquo; Заміжжя - ознака соціальної норми laquo ;, Жінка повинна мати сім'ю laquo ;, Жінка повинна вміти готувати laquo ;, Жінка повинна піклуватися про чоловіка laquo ;; Домогосподарка - Raquo; Жінка повинна вміти вести господарство laquo ;, Головне для жінки - це діти і чоловік laquo ;, Жінка повинна вміти готувати laquo ;; Дон Жуан - Raquo; У чоловіка повинен бути більший сексуальний досвід, ніж у жінки laquo ;, Чоловік більш вільний у сексуальних відносинах, ніж жінка" .
Приклад заповнення табл. 1
Гендерні стереотіпиГендерние ролі Сім'я, сфера міжособистісних відносин Замужество- ознака соціальної норми Роль Дружина Жінка повинна мати дітей Роль Мама Жінка повинна піклуватися про чоловіка Роль Мамочка Професійнадіяльність Керівником має бути чоловік, а не жінка Начальник по життю Особистісні характеристики Чоловік більш вільний у сексуальних відносинах, ніж жінка raquo ;. Чоловік повинен володіти великим сексуальним досвідом Чоловік завжди повинен прагнути завоювати і підкорити жінку Дон Жуан
Після виконання завдання кожна група представляє свої результати. Обговорення результатів будується на основі наступних питань:
Які парні (наприклад, чоловік/дружина) гендерні ролі можна виділити?
Наявність яких гендерних ролей може скласти внутрішньоособистісний і міжособистісний конфлікти?
Визначте позитивні і негативні сторони засвоєння тендерних ролей.
Завдання 2. Пропоноване завдання присвячено соціально-психологічному аналізу гендерних ролей. Викладач дає наступні пояснення.
Гендерна роль являє собою соціальну роль. Кожна людина у своєму житті грає кілька ролей в залежності від ситуації. Роль - це те, у що ми граємо, вона має свою мету і спрямованість; цей шаблон, по якому ми вибудовуємо свою поведінку. Іноді роль приносить нам деякі вигоди, іноді вона створює нам труднощі. Проблема ролі - її вузька спрямованість, відсутність гнучкості, замкнутіс...
