Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Порівняльний аналіз рівня та якості життя на прикладі Росії та Бразилії

Реферат Порівняльний аналіз рівня та якості життя на прикладі Росії та Бразилії





ірювання якості життя, серед яких особиста фізична та національна безпека; справедливість в рамках закону, захист проти несправедливості; духовне благополуччя особистості, включаючи можливість самовираження; якість культурного життя, включаючи освіту, мистецтво, розваги, відпочинок, організацію дозвілля, засоби масової інформації; якість технологічного оточення; якість навколишнього середовища, включаючи її естетичну сторону, охорона навколишнього середовища від забруднення та ін.

М. Хагерті, Р. Каммінс, Е. Ферріс у своїй роботі розглядають 22 найбільш використовуваних у світі індексу для вимірювання якості життя всієї держави або його областей [26. С. 122-123].

Поняття якості життя почало широко використовуватися і у вітчизняній науковій літературі. Необхідно відзначити монографію О.Г. Дмитрієвої «Регіональна економічна діагностика», в якій дана оцінка рівня економічного і соціального розвитку регіонів колишнього СРСР, а також представлена ??типологія регіонів за якістю життя. У монографії Є.В. Давидової і А.Б. Давидова «Вимірювання якості життя» описані різні моделі і методи вимірювання якості життя, поняття розглядається як багатокомпонентна система.

Оцінювати якість життя населення, як у сукупності, так і по окремих елементах доцільно за різними таксономическим одиницям. Очевидно, на різному ієрархічному рівні, для різних територіальних одиниць система критеріїв якості життя включає сукупність показників, які з різним ступенем повноти охоплюють досліджуване явище:

) на макрорівні (глобальний рівень) зазвичай використовується система показників кількісної оцінки на основі даних щорічників ООН з питань демографії, охорони здоров'я, культури, економіки, навколишнього

середовища;

2) на мезорівні (регіональний рівень) і мікрорівні (локальний рівень) дослідники застосовують різний набір показників, що характеризують якість життя;

) на топоуровне найчастіше оцінюється суб'єктивне сприйняття комплексу об'єктивних показників, пов'язаних з життєдіяльністю індивіда (групи людей чи населення в цілому) і застосовується соціологічне опитування [35. С. 26-27].

. 3 Індекс розвитку людського потен?? іала як метод оцінки рівня та якості життя населення


У ряді випадків показником якості життя виступає саме індекс розвитку людського потенціалу (ІРЛП), розроблений ООН. Частковим аналогом індексу ЯЖ, є індекс людського розвитку (ІЛР) або індекс розвитку людського потенціалу (ІРЛП).

ІРЛП є інтегральним показником, що розраховується щорічно для міждержавного порівняння людського потенціалу та вимірювання рівня життя, освіти і довголіття як основних характеристик людського потенціалу. Індекс розвитку людського потенціалу щорічно розраховується експертами Програми розвитку Організації Об'єднаних Націй (ПРООН) спільно з групою незалежних міжнародних експертів, що використовують у своїй роботі, поряд з аналітичними розробками, статистичні дані національних інститутів і різних міжнародних організацій [19. С. 46-47].

ІЧПР з 1990 року застосовується ООН для побудови щорічних рейтингів держав на основі середнього рівня досягнень у наступних напрямках розвитку: очікувана тривалість майбутнього життя

при народженні, індекс освіченості і розмір валового внутрішнього продукту на душу населення. Таким чином, ЯЖ і ІРЛП в чому залежать від показників здоров'я населення та діяльності системи охорони здоров'я.

ІРЛП розраховується як середньоарифметична величина трьох індексів: індексу очікуваної тривалості життя при народженні, індексу рівня освіти та індексу ВВП на душу населення за паритетом купівельної спроможності. Формально концепція ІРЛП була розроблена з метою відходу від переважного акценту на питаннях зростання рівня матеріального виробництва у бік обліку нематеріальних факторів розширення простору можливостей для індивіда.

Максимально можливе значення індексу розвитку людини - 1; мінімальне - 0. Одиницю може мати країна, де люди живуть в середньому 85 років; 100% дорослого населення грамотні, а всі, хто досяг відповідного віку, відвідують початкову або середню школу, навчаються у вищому або середньому спеціальному закладі.

Для побудови індексу для кожного з трьох показників установлені фіксовані максимальні і мінімальні значення:

Тривалість майбутнього життя при народженні: 25 років і 85 років;

Грамотність дорослого населення: 0% і 100%;

Сукупна частка учнів; 0% і 100%;

Реальною ВВП на душу населення (ПКС в дол. США) 100 і 40 000 дол. ППС [57].

У залежності від значень цих показників країни при...


Назад | сторінка 7 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Статистичні методи оцінки рівня і якості життя населення
  • Реферат на тему: Роль охорони здоров'я в соціальній сфері, у підвищенні рівня і якості ж ...
  • Реферат на тему: Статистичні методи вивчення рівня та якості життя населення
  • Реферат на тему: Аналіз рівня і якості життя населення Росії
  • Реферат на тему: Система показників рівня життя і доходів населення