атусу В«Глави родиниВ». p> 2) Гіперопіка і симбіоз характеризуються нав'язливим бажанням матері утримати, прив'язати до себе підлітка, позбавити його самостійності через можливе нещастя в майбутньому. У цьому випадку применшення реальних здібностей дитини призводить до максимального контролю і обмеженням з боку батьків, бажанням робити все за нього, оберегти від небезпек життя, В«прожити життя за дитинуВ». Результатом подібного виховання є В«закреслення реального дитини, регрес і фіксація на примітивних формах спілкування заради забезпечення симбіотичних зв'язків з ним В».
3) Виховний контроль за допомогою навмисного позбавлення любові. Неудовлетворяющие батьків поведінка дитини карається тим, що дитині демонструється, що В«він такий не потрібен, мама такого не любить В». При цьому батьки прямо не висловлюють свого невдоволення неправильною поведінкою дитини, а просто не розмовляють з ним, ігнорують. У гіпертімних підлітків подібне ставлення викликає безсиле почуття люті, спалахи агресії, за якими стоїть В«бажання довести своє існуванняВ». У таких випадках батько В«йде на мировуВ» або шляхом відповідної агресії (Фізичних покарань) намагається подолати стіну відчуження між собою і дитиною. У сензитивних підлітків подібна поведінка батьків породжує глибоке почуття власної непотрібності, самотності. Щоб повернути батьківську любов, підлітку доводиться сверхогранічіть власну індивідуальність, гідність, позбавляючись власного В«ЯВ». Послух досягається ціною знецінення В«ЯВ» підлітка, збереження примітивної прихильності батьків до нього.
4) Виховний контроль за допомогою виклику почуття провини полягає в тому, що дитина, що порушив заборона, називається батьками В«невдячнимВ», В«зрадив батьківську любовВ» і т.п. Окремим випадком такого ставлення є виховання підлітка в умовах підвищеної моральної відповідальності, описане вище. В результаті батьківського виховання даного типу розвиток самостійності підлітка сковується постійним страхом виявитися винуватим у неблагополуччя батьків, відносинами залежності [11].
1.3. Розвиток особистості підлітків у неповних і змішаних сім'ях
Оскільки розлучення стає все більш поширеним явищем, особливої вЂ‹вЂ‹важливості набуває питання про його вплив на підлітків. На думку багатьох лікарів-психіатрів та психологів, розлучення батьків є головним негативним подією в житті підлітка, причиною невпевненості і травмуючих переживань. Перша емоційна реакція підлітка на розлучення батьків може включати в себе потрясіння, страх, тривогу, невпевненість у майбутньому, гнів і роздратування, відчуття власної провини за те, що трапилося, необхідність пристосовуватися до відсутності одного з батьків, засмучення і печаль, ревнощі і образу [8]. Однак наслідки розлучення позначаються на дитині досить довго, проявляючись навіть у перші роки його дорослого життя. p> Факторами, що впливають на наслідки розлучення батьків для підлітка, є клімат в сім'ї, поведінка батьків, наявність або відсутність турботи по відношенню до дітей до і після розпаду сім'ї, переживання батьків, обставини і причини розлучення, то, в якій формі протікав розлучення, як позначився розпад сім'ї на батька і матері та їх нових взаєминах, ступінь залученості дитини в конфлікт між батьками, вирішення питання про опіку.
Діти, пережили розлучення або розлучення і повторний шлюб батьків, піддаються більшому ризику зіткнутися з психологічними проблемами, ніж діти з міцних сімей [8]. Проведене дослідження показало, що підлітки, які не стикалися з розлученням батьків, оцінюють клімат в сім'ї (теплоту відносин і рівень конфліктності, а також стиль батьківської опіки) позитивніше, ніж підлітки, що пережили відхід одного з батьків. Підлітки, які живуть з прийомними батьками, говорили про поблажливе до них ставлення значно рідше, ніж ті, хто живе з мачухами. Конфліктний сімейний клімат частіше спостерігається в сім'ях з прийомною матір'ю, а холодні взаємини - в сім'ях з прийомним батьком. У неповних сім'ях (де відсутній один з батьків) частіше, ніж у звичайних сім'ях, присутні авторитарні або занадто ліберальні відносини [8].
Характер розлучення батьків може по-різному впливати на підлітка: найбільш травмуючої є ситуація, коли батьки втягують дитини в конфлікт, намагаючись змусити його прийняти чиюсь сторону. Buchanan, Maccoby & Dornbush (1991) показали, що у підлітків, що живуть поперемінно то у батька, то у матері, між якими відсутнє взаєморозуміння, часто виникає відчуття залученості в конфлікт; коли ж батьки діють узгоджено, ймовірність того, що їх діти опиняться учасниками конфлікту, невелика - навіть якщо підліток знаходиться в близьких відносинах з обома батьками. Якщо розлучення проходить мирно, то він може надати позитивний вплив на батьків і дітей-підлітків, знизивши рівень конфліктності в сім'ї. p> На адаптацію підлітка до розлучення батьків рішучим чином впливає вміння батьків пр...
