асному розумінні і розвитку поняття «мислення» в психолого-педагогічній літературі/Н.М. Вострикова//Сибірський педагогічний журнал.- 2012. - № 5. - 165 с.
.Горбунова А.І. Методи і прийоми активізації розумової діяльності учнів/А.І. Горбунова//Сучасна педагогіка.- 2010. - № 3. - 186 с.
.Гульчевская В. Г. Що повинен знати педагог про сучасних освітніх технологіях: практичний посібник/В.Г. Гульческая.- Москва: аркто, 2010. - 323 с.
.Джурінскій А.Н. Історія освіти та педагогічної думки: Учеб. посіб. для студентів педвузів/А.Н. Джуринський.- Москва: Гуманит. Ізд.центр ВЛАДОС, 2008.
.Закон Російської Федерації «Про освіту» Видавництво: Груп ISBN: 978-5-4252-0188-1. 2 011.
.Історія педагогіки та освіти. Від зародження виховання в первісному суспільстві до кінця ХХ ст./Під ред. акад. РАО А.І.Піскунова.- Москва: ТЦ «Сфера», 2009. - 410 с.
.Капінос В.І. Про критерії оцінки мови і про помилки, граматичних і мовних//Оцінка знань, умінь і навичок учнів з російської мови: (СБ статей з досвіду роботи). Посібник для вчителя/Упоряд. В.І. Капінос, Т.А. Костяева.- М .: Просвещение, 1986. - С. 80.
.Константінов Н.А. Історія педагогіки/Н.А. Клнстантінов.- Москва: «Просвещение», 2008. - 280 с.
.Кочкарова М.К. Про способи формування інтересу до процесу пізнання/М.К. Кочкарова.- 2008. - №7.- 165 с.
.Краевскій В.В. Методологія педагогіки: новий етап: Учеб. посібник для студентів вищ. навч. закладів/В.В. Краєвський, Є.В. Бережнова.- Москва: Академія, 2008. - 410 с.
.Крутецкій В.А. Психологія навчання і виховання школярів/В.А. Крутецкий.- Москва: Просвещение, 1976. - 303 с.
.Ксензова Г.Ю. Перспективні шкільні технології/Г.Ю. Ксензова.- Москва: Педагогічне товариство Росії, 2009. - 324 с.
.Латишіна Д.І. Історія педагогіки (Історія освіти та педагогічної думки)/Д.І. Латишіна.- Москва: Гардарики, 2008. - 344 с.
.Леонтьев А.Н. Педагогічне спілкування/А.Н. Леонтьєв.- Москва: Знання, 1979. - 47 с.
.Лісіна М.І. Спілкування, особистість і психіка дитини/Под ред. А.Г. Рузской. М. - Воронеж, 2007. С. 55.
.Міжеріков В.А. Введення в педагогічну діяльність/В.А. Міжеріков, Т.А. Юзефавічус.- Москва: Роспедагентство, 2008. - 310 с.
.Мудрік А.В. Соціальна педагогіка: Учеб. для студентів пед. вузів/А.В. Мудрик.- Москва: Академія, 2009. - 410 с.
.Нікішіна І.В. Інтерактивні форми методичного навчання/І.В. Нікішина.- Москва: Академія, 2007. - 430 с.
.Образовательние технології/Н.В. Полякова//Науково-практичний журнал «Завуч».- № 5. - 2009. - 140 с.
.Орлов А.А. Введення в педагогічну діяльність: Практикум: Навчальний метод. сел./А.А. Орлов, А.С. Агафонова .. - Москва: Академія, 2008. - 420 c.
24.Педагогіка Росії. Історія і сучасність/А.Н. Джуринський/- Санкт-Петербург: Реабілітація, 2011. - 320 с.
25.Педагогіка і психологія/Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская - Санкт-Петербург: Г?? рдарікі, 2009. - 480 с.
.Педагогіка: Педагогічні теорії, системи, технології: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних навчальних закладів/С.А. Смирнов.- Санкт-Петербург: Гардарики, 2009. - 512 с.
.Прімерние програми з навчальних предметів. Російська мова. 5-9 класи: проект.- 2-е вид.- М .: Просвещение, 2010. - 112 с.- (Стандарти другого покоління).
.психології і педагогіка. Простору взаємодії.- Санкт-Петербург: НДІ шкільних технологій, 2010. - 400 с.
.психології і педагогіка/І.В. Андрєєва, О.Б. Бетіна.- Москва: Ексмо, 2008 - 224 с.
.Русские мова: навч. для 9 кл. загаль. установ/[С.Г. Бархударов, С.Є. Крючков, Л.Ю. Максимов та ін.].- М .: Просвещение, 2009. - 205 с.
.Сборнік тестових завдань для тематичного та підсумкового контролю. Російська мова 9 клас/В.І. Капінос, Л.І. Пучкова, М.Н. Махонина, Г.А. Богданова, М.В. Шульга, М.А. Пільгун, А.О. Татур.- М .: Інтелект-Центр, 2011. - 56 с.
32.Указ Президента РФ від 1 червня 2012 року № 761 «Про національну стратегію дій в інтересах дітей» на 2012-2017 роки
33.Шамова Т.І. «Освіта для XXI століття: доступність, ефективність, якість»: Праці Всеросійської науково-практичної конференції/Т.І. Шамова.- Москва: МАНПО, 2008. - 325 с.
