Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Творчий портрет композитора як комунікативний феномен і мовний жанр

Реферат Творчий портрет композитора як комунікативний феномен і мовний жанр





/P>

(Н.Я. Мясковський, Є. Орлова)

... Моцарт - геній сильний, багатосторонній, глибокий - застарів тільки своїми формами інструментальної музики; в області опери він не має досі жодного суперника. Оркестровка його, у порівнянні з берліозівської або мейерберовской, зрозуміло, жидка; його арії кілька розтягнуті і підчас грішать догідливістю віртуозним примхам співаків; стиль його, мабуть, відгукується манірністю вдач його часу, але разом з тим опери його, і «Дон Жуан» особливо, сповнені найвищих красот, повних драматичної правди моментів; ...

(П.І. Чайковський)

Спогади сучасників можуть розкрити характер композитора, проте вони також володіють великою суб'єктивністю.

Фонограф, безсумнівно, Вражаюче, найпрекрасніше, найцікавіше винахід, серед все тих, що роблять честь дев'ятнадцятого століття! Слава великому винахіднику - Едісону! Raquo;

(П.І. Чайковський про фонографі)

Листи композитора можуть розкривати його ставлення з іншими людьми, проте це не завжди потрібна інформація, також вона може бути не до кінця зрозуміла нами, тому нам достеменно може бути невідомо, про що йдеться в листі.

Дорогоцінний Милий Олексійович,

Не знаю, як дякувати Вам за вибір інструменту, я заздалегідь переконаний в тому, що гарний. Як тільки зберуся, так з божиею допомогою візьму його від Бекера.- Сповіщаю Вас заздалегідь про те, що не дивлячись на бажання провести з вами вечір у заняттях музичних, в цей вівторок не можу; повинен їхати до рідних, вони в мене боляче озлілісь, кажуть, що «забув зовсім».- Якщо Вам завгодно, то розпорядитеся часом для уроку самі, тільки дайте мені знати дня за два, щоб я Вам міг дати відповідь.

Готовий до послуг Модест Мусоргський.

(Лист М. А. Балакіреву 16 грудня 1857 (М.П. Мусоргський))

Однак якщо об'єднати деякі вище описані жанри і доповнити отримати коментар вчителя, а також додати прослуховування певного музичного твору, і все це адаптувати під певних учнів, то вийде творчий портрет композитора, який в повній мірі розкриє особистість і творчість композитора.


2.2 Жанр: характеристика творчого портрета композитора


При виборі жанрів, автор ТПК спирається на матеріали які яскравіше і точніше розкривають нам сутність твору композитора. Допомагають зрозуміти ідеї та почуття композитора. Як можна яскравіше і глибше характеризують життя і творчість композитора. Також ТПК володіє більшою суб'єктивністю в порівнянні з біографією, в якій сухо відображаються факти з життя. Біографічний розповідь є одним з обов'язкових жанрів ТПК, проте він не можеповністю розкрити сутність композитора. Ось тут-то ми і звертаємося до інших жанрів (факультативним): критичні статті, листи композитора, автобіографія, мемуари, щоденники, літературна сповідь, біографічне есе і т.д. Кожен жанр має свою специфіку і по-своєму розкриває нам композитора, його творчість. Створюючи ТПК, вчителю необхідно враховувати особливості аудиторії (клас, школу, психічні та інтелектуальні особливості учнів). Також вчитель спочатку повинен визначити мету ТП, тобто які емоції, почуття, ідеї він хоче викликати у дітей, з якого боку, і яку сторону композитора він хоче представити учням. Не варто забувати про тимчасове обмеження уроку (уроків). За відведений час (45 хвилин - якщо вчитель розташовує одним уроком на дану тему) вчителю необхідно не тільки розповісти про композитора, але, крім стандартних урочні дій, дати хлопцям можливість прослухати і оцінити музичний твір. До того ж варто відзначити, що не всяке музичний твір годиться для прослуховування хоча б за часом (середня симфонія триває 40-50 хв., А опера може тривати годинами). Отже, вчителю доведеться представити дітям лише певні фрагменти, які несуть максимальне емоційну або інформативне навантаження. Виходячи з цього, ми робимо висновок, що вчителю необхідно добре знати музичний матеріал і базу музичної теорії.

Вибираючи жанр, інформацію для ТПК, вчителю дуже важливо правильно вибрати інформацію, як би відфільтрувати її. Тобто певні негативні факти з життя композитора варто опустити зовсім або трохи затушувати. Т.к. деякі подробиці, по-перше, можуть викликати у хлопців неправильні судження або негативні емоції, по-друге, деякі подробиці взагалі можуть бути зайвими, тобто не мати важливої ??ролі у творчості композитора.

Аналізуючи музичні довідники, енциклопедії, підручники з історії музики, ми виявили деякі закономірності, які необхідно враховувати при створенні ТПК:

1) Вибираються ті матеріали, які повною мірою розкривають життя і творчість композитора (біографія, критична стаття). Наприклад: На тлі музичного життя XX ...


Назад | сторінка 7 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Життя і творчість українського композитора М.В. Лисеняти
  • Реферат на тему: Творчість композитора Крістофа Глюка
  • Реферат на тему: Творчість композитора Яніса Ксенакіса
  • Реферат на тему: Творчість латвійського композитора Раймонда Паулса
  • Реферат на тему: Геніальна творчість видатних російського композитора Модеста Петровича Мусо ...