.
8. Скажіть, будь ласка, які проблеми для Вас найбільш актуальні? p align="justify"> (не більше 3-х варіантів)
а) проблема дозвілля
б) проблема якісної освіти
в) працевлаштування
г) проблема фінансової незалежності
д) конфлікти з викладачами
е) житлова проблема
ж) відносини з однолітками
з) взаємини в сім'ї
і) свій варіант
В
Рис.6. Розподіл відповідей на запитання: В«Скажіть, будь ласка, які проблеми для Вас найбільш актуальні?В» br/>
Опис гістограми: Згідно рис. 6 багато хто з опитаних згодні з думкою, що риторика активно використовується в художній літературі (40,7%), проте велика частина вважає, що риторика найчастіше використовується в політиці (61,1%) і в ЗМІ (53,7%), при цьому більше студентів старших курсів вважає, що риторика використовується в художній літературі (38,% на 1,2 курсах та 42,9% на 3,4 курсах).
. На Вашу думку, що більшою мірою впливає на розвиток соціально-негативних факторів у молоді? p align="justify"> а) держава не гарантує стабільність і, отже, немає впевненості в майбутньому
б) особисте сприйняття людини навколишнього світу
в) ЗМІ, насичена агресивними сценами і неправдивою інформацією
г) високий рівень безробіття
д) недоступність якісної освіти
е) свій варіант
В
Рис.7, Розподіл відповідей на запитання: В«На Вашу думку, що більшою мірою впливає на розвиток соціально-негативних факторів у молоді?В»
Опис гістограми: За рис.7 можна зробити висновок, що більшість з опитаних студентів вважають, що на розвиток риторики у людини значно впливає його рівень начитаності (83,3% від загального числа відповіли), крім того на старших курсах більше студентів схиляються до цієї думки, ніж на молодших (80,8% на 1,2 курсах та 85,7% на 3,4 курсах). Так само досить популярна думка, що на розвиток риторики у людини впливають друзі і родичі (32,4%), при цьому більше юнаків, ніж дівчат схиляються до даного думку (у юнаків 57,7% на 1,2 курсах та 41,4 % на 3,4 курсах, у дівчат 15,4% на 1,2 курсах та 14,8% на 3,4 курсах), а так само більше студентів молодших курсів, ніж старших (36,5% на 1,2 курсах і 28,6% на 3,4 курсах).
Висновок: Таким чином, можна зробити висновок, що більша частина опитаних студентів не вважає, що читання художньої літератури надає значний вплив на інтелектуальний розвиток людини. Однак багато так само вважають, що риторика використовується в художніх творах, і вони досить сильно впливають на розвиток риторики у людини. p align="justify"> Задача 3. Методи подолання та профілактики негативного соціального самопочуття. p align="justify">. Якби у Вас була можливість, то які заходи Ви б зробили для зниження соціально-негативного настрою? (Виберіть 1 варіант)
а) підвищив (а) якість освіти
б) організував (а) обов'язкове працевлаштування, випускників ВНЗ
в) ввів (а) цензуру в ЗМІ на агресивну інформацію
г) зробив (а) доступною вища освіта
д) свій варіант відповіді
На дану задачу були сформульовані наступне питання:
В
Рис.8, Розподіл відповідей на запитання: В«Якби у Вас була можливість, то які заходи Ви б зробили для зниження соціально-негативного настрою?В»
Опис гістограми: Згідно рис.8 більшість з опитаних вважають, що інтелігентна людина - це людина, яка поважає думку інших (56,6% ), ввічливий (50,9%), та культурно утворений (76,9%). Начитаність як показник інтелігентності відзначило лише 27,8% від числа опитаних, при цьому більше дівчат, ніж хлопців дотримується цієї думки (у юнаків 23,1% на 1,2 курсах та 20,7% на 3,4 курсах, у дівчат 23 , 1% на 1,2 курсах та 44,4% на 3,4 курсах), і більше студентів на старших курсах, ніж на молодших (23,1% на 1,2 курсах і 32,1% на 3,4 курсах ).
3. Аналіз результатів за гіпотезам
Гіпотеза 1. Читання художніх творів покращує рівень риторики, виразності людини - була доведена
В
Рис.17. Розподіл відповідей на запитання: В«Що на Ваш погляд, більшою мірою, впливає на розвиток риторики і виразності у людини?В» br/>
Висновок: з малюнка 17 видно, що більшість опитаних вважає, що начитаність людини безпосередньо впливає на розвиток його риторичних навичок. p align...
