жливість серйозно займатися наукою вже з перших курсів; - закордонні практики та стажування; - В«літні школиВ» для кращих студентів; - широкий вибір супутніх послуг (мовні курси на базі ВНЗ тощо).
3. Функціональний рівень позиціонування (основні вигоди від використання продукту): фЂЃ‘ отримання затребуваною ринком праці спеціальності; фЂЃ‘ найкращу якість освіти за порівняно невеликі гроші; фЂЃ‘ придбання за роки навчання в університеті не тільки теоретичних знань, але і реального практичного досвіду; фЂЃ‘ можливість жити яскраво і цікаво як у процесі навчання, так і після нього; фЂЃ‘ можливість одержати не один, а відразу два дипломи про вищу освіту (СПбГУСЕ і одного із зарубіжних вузів-партнерів); фЂЃ‘ набуття впевненості в собі і своїх силах, відчуття себе господарем своєї долі; фЂЃ‘ можливість отримати відстрочку від армії.
4. Емоційний рівень позиціонування (емоції, які відчувають при використанні продукту). Надходження в СПбГУСЕ - це: фЂЃ‘ підтвердження статусу, самостійності, успіху; фЂЃ‘ краще майбутнє; фЂЃ‘ надійність, виконання зобов'язань, гарантії; фЂЃ‘ можливість почати нове життя - яскраву і цікаву, наповнену спілкуванням і новими враженнями; фЂЃ‘ зручність оплати навчання.
5. Ціннісний рівень позиціонування (споживчі цінності): фЂЃ‘ впевненість у завтрашньому дні; фЂЃ‘ незалежність, здатність бути господарем свого життя; фЂЃ‘ успіх, кар'єрні можливості та фінансова самостійність; фЂЃ‘ початок нового життя: новий статус, престиж, нові знання і можливості; фЂЃ‘ визначеність, безпека і надійність; фЂЃ‘ можливість у майбутньому займатися улюбленою справою; фЂЃ‘ радість відчуття себе культурною і освіченою людиною; фЂЃ‘ зручність, легкість покупки освітніх послуг.
