> Поступово в Росії розширювалася мережа загальноосвітніх навчальних закладів. За Положенням про устрій нижчих і середніх навчальних закладів була прийнята наступна система - парафіяльні школи, повітові училища, гімназії та університети, з відомою наступністю між ними в обсязі знань. На новий щабель піднялося вищу освіту. Крім існували університетів у Москві, Дерпті (Тарту) і Вільно, були відкриті університети в Харкові, Казані, Педагогічний інститут у Петербурзі, перетворений в 1811 р. в університет. Продовжували діяти Медико-хірургічна академія, Морський і Гірський кадетські корпуси. Були відкриті Інститут інженерів водних і сухопутних повідомлень, Ярославське училище вищих наук (з правами університету), Вище училище правознавства, Інститут повитух і в 1810 р. знаменитий Царськосельський ліцей, в якому здобули освіту А.С. Пушкін, А.А. Дельвіг, А.М. Горчаков і багато декабристів. p align="justify"> У 1804 р. був введений Університетський статут, який передбачає автономію університетів, виборність ректора, деканів і професорів. Після закінчення Вітчизняної війни в 1812 р. розширилася база для підготовки лікарських кадрів. Медичні факультети були відкриті в Дерптському (1802), Віленському (1803), Казанському (1814), Харківському (1805), Київському (1841) університетах. Підвищенню рівня підготовки медичних кадрів сприяло введення викладання філософії та природничих наук у гімназіях та університетах. До викладацької діяльності в університетах допускалися тільки особи, які захистили магістерську або докторську дисертацію. Крім того, в 1828 р. за пропозицією академіка Г.Ф. Паррота (1767-1852) при
Дерптському університеті були організовані курси підвищення кваліфікації викладачів, так званий В«професорський інститутВ», де пройшли підготовку багато видних російські медики. У 1809 р. Академії наук, поряд із запрошенням на кафедри вищих навчальних закладів іноземних професорів, було дозволено містити до 20 вихованців із студентів, В«мають постійну схильність і відмінну здатністьВ» до наук, для підготовки протягом трьох років до науково-викладацькій роботі по різними спеціальностями. Молодим російським лікарям було дозволено їздити в чужі краї В«для придбання повного у всіх частинах лікарської науки освітиВ». Улюбленці російських училищ виїжджали до Англії, Німеччини, Франції та Італії для удосконалення знань з історії, географії, хімії, зоології, ботаніки, медицині, мінералогії, естетики, статистикою і т.д. Розширення культурних зв'язків сприяло розвитку в Росії новітніх досягнень науки і техніки, філософії, політичної економії, історії, природознавства. p align="justify"> До середини XIX сторіччя фармацевтична освіта було нерозривно пов'язано з медичним і було невід'ємною його частиною. Наука про ліки, яка викладалася в університетах, включала фармацію, як один з розділів медицини. Програма окремих дисциплін циклу лекарствоведения, навчальні та довідкові посібники були одні й ті ж для лікарів і фармацевтів. Цивілізація, російська медична друк на своїх сторінках публікувала роботи та з фармації та з найрізноманітніших напрямків медицини. p align="justify"> З 1808 р. почав виходити В«Медико-фізичний журналВ», в 1811 - 1816 рр.. петербурзька Медико-хірургічна академія видавала В«Загальний журнал лікарської наукиВ», в 1828-1832 рр.. професор хімії та фармакології, найвідоміший фармацевт Московського університету А.А. Іовська (1796-1857) видавав «³сник природничих наук і медициниВ». З 1823 р. почав виходити «³йськово-медичний журналВ», стали виникати медичні товариства, в тому числі і фармацевтичні (Ризьке, Петербурзьке). p align="justify"> Характерною рисою вітчизняної науки XIX ст. булоформування наукових шкіл. Першими центрами медичної і фармацевтичної думки в цей період були Петербурзька медико-хірургічна академія, Московський університет, а згодом великими центрами розвитку медицини та фармації стали медичні факультети Дерптського, Віленського, Харківського, Казанського та Київського університетів. p align="justify"> Розвиток продуктивних сил в Росії в другій чверті XIX ст. почало приходити в суперечність з існуючими феодально-кріпосницькими відносинами. Продукція підприємств, які застосовували підневільну працю, вже не могла конкурувати з виробами тих фабрик і заводів, де переважав вільнонайманий працю. Самою передовою галуззю обробної промисловості стає бавовняна. Той же процес спостерігається і в нових галузях промисловості: хімічній, бурякоцукрової і пісчебумажной. Ввезення машин з-за кордону зріс у 2,5 рази. Піднімається вітчизняне машинобудування, центром якого став Санкт-Петербург, який мав у межах міста півтора десятка машинобудівних заводів. Почалася технічна перебудова гірничої промисловості. Зросли обсяги дрібнотоварного виробництва. Частина селян, розбагатівши, поповнила ряди купецтва і промисловців. З колишніх кріпаків вийшли такі відомі московські фабриканти, як Морозов, Гучков, Кондрашев та ін Однак у сільському господарст...
