ворюються при подразненні екстерорецепторов; интероцептивні рефлекси, що формуються при роздратуванні рецепторів, розташованих у внутрішніх органах; і проприоцептивні, виникають при подразненні рецепторів м'язів. Виділяють натуральні і штучні умовні рефлекси. p> Перші утворюються при дії на рецептори природних безумовних подразників, другі при дії індиферентних подразників. Наприклад, виділення слини в дитини вигляді улюблених цукерок є натуральний умовний рефлекс, а виділення слини, виникає в голодної дитини побачивши обіднього посуду, є штучним рефлексом. Взаємодія позитивних і негативних умовних рефлексів має важливе значення для адекватної взаємодії організму з зовнішнім середовищем. Така важлива особливість поводження дитини, як дисциплінованість, пов'язана саме з взаємодією цих рефлексів. На уроках фізичної культури для придушення реакцій самозбереження і почуття страху, наприклад при виконанні гімнастичних вправ на брусах, в учнів загальмовуються оборонні негативні умовні рефлекси і активуються позитивні рухові. Особливе місце займають умовні рефлекси на час, утворення яких зв'язано з регулярно повторюваними в одне і те ж час подразниками, допустимо з прийомом їжі. Саме тому вчасно часу прийому їжі підсилюється функціональна активність органів травлення, що має біологічний сенс. Подібна ритмічність фізіологічних процесів лежить в основі раціональної організації режиму дня дітей дошкільного і шкільного віку і є необхідним чинником високопродуктивної діяльності дорослої людини. Рефлекси на час, мабуть, слід віднести до групи так званих слідових умовних рефлексів. Ці рефлекси виробляються в тому випадку, якщо безумовне підкріплення дається через 10 20 с після остаточного дії умовного подразника. У деяких випадках вдається виробляти слідові рефлекси навіть після 1 2-хвилинної паузи. Важливе значення в життя дитини мають рефлекси наслідування, що також є різновидом умовних рефлексів. Для вироблення їх не обов'язково брати участь у експерименті, досить бути його В«глядачемВ».
Глава II. Анатомія, фізіологія і еволюція ЦНС
2.1. Будову і функціонування кори великих півкуль головного мозку
Головний мозок, із навколишніми його оболонками знаходиться в порожнині мозкового черепа. Верхня вентральна поверхня головного мозку за формою відповідає внутрішній увігнутій поверхні склепіння черепа. Нижня поверхня - основа головного мозку, має складний рельєф, що відповідає черепним ямок внутрішньої основи черепа.
Маса мозку дорослої людини коливається від 1100 до 2000 р. Протягом від 20 до 60 років маса й обсяг залишаються максимальним і постійним для кожного індивідуума.
При огляді препарату головного мозку добре помітними три його найбільш великі складові частини. Це парні півкулі великого мозку, мозочок і мозковий стовбур.
В
ПІВКУЛІ ВЕЛИКОГО МОЗКУ в дорослої людини - це найбільш сильно розвинена, сама велика і функціонально найбільш важлива частина ЦНС. Відді...
