, і може знизитися активність і зацікавленість членів гуртка.
Формами підбиття підсумків роботи гуртка можуть стати конкурс доповідей, участь у наукових конференціях і предметних олімпіадах, проведення круглих столів, зустрічі з вченими, а так само публікація тез кращих робіт у наукових збірниках ВУЗів.
Проблемні гуртки.
Все сказане про наукових гуртках можна віднести і до проблемних, але слід врахувати деякі відмінності.
* Проблемний гурток може об'єднувати собою студентів різних факультетів і курсів, а так само, якщо при ВУЗі є такі, коледжів і ліцеїв. У розділ кута може бути поставлена ​​проблема, якою займається науковий керівник гуртка, або будь-яка інша за його вибором. Великою перевагою даної форми НДРС є можливість розгляду обраної теми найбільш глибоко і з різних ракурсів. Так, наприклад тему В«Безробіття в Росії" може бути розглянута з економічною (Вплив безробіття на ВНП, державна політика щодо безробіття та т. д.), соціальної (соціальний склад безробітних, соціальні наслідки безробіття і т. д.), культурної (безробіття і культура, народний фольклор про безробіттю і т. д.), і навіть літературної (безробіття у творах російських письменників) точок зору. Це надає засіданням гуртка велику різнобічність і привертає до нього нових членів. Крім того, що важливо, це сприяє зміцненню зв'язків між студентами різних віків і спеціальностей, підтримує відчуття єдиного колективу.
* Проблемні гуртки уявляю собою В«полегшенуВ» форму НДРС, і тому на їх базі можливо організація зустрічей з людьми, які стикаються з проблемами, вибраними кружком для розгляду, на роботі і в побуті, проведення різних вікторин і КВН.
* Проблемний гурток може поєднувати в собі елементи наукового гуртка, лабораторії і т. д.
Проблемні студентські лабораторії (ПСТ).
ПСТ відносяться до наступному ступені складності НДРС. У них беруть участь студенти другого курсу і старше. Лабораторія не є школою наукової роботи, заняття в ній припускають певний запас знань і навичок. У рамках ПСЛ здійснюються різні види моделювання, вивчення і аналіз реальних документів, програм, ділових ігор, а так само практична допомога підприємствам. Робота в такій лабораторії передбачає не стільки вивчення і аналіз літератури, скільки постановку експерименту, створення чогось нового. ПСТ, швидше за все, будуть не настільки численні, як наукові і проблемні гуртки. Відбувається відсів студентів, коли із здатних вибираються ще більш здатні.
Ще одним відзнакою ПСТ від гуртка є більше значення здатності студента до колективної роботі. Якщо в гуртку кожен студент відповідає, як правило, тільки за себе, то в ПСЛ, де теми досліджень набагато більш глобальні, однією самостійною роботою обійтися практично неможливо. Керівник лабораторії повинен допомогти студентам розділити тему на окремі питання, вирішення яких призведе до вирішення головної проблеми. Важливо увага до інтересів кожного ст...
