способу життя та профілактікі шкідливих звичок;
В· діяльність служби психологічної допомога вчителям та учням у подоланні стресів, стану тривоги; сприяння гуманному ставлені до шкірного учня; Формування доброзичливости взаємовідносін у колектіві вчителів;.
В· організацію та контроль за Дотримання збалансованності харчування всех учнів школи;
В· заходь, что спріяють Збереження та зміцненню здоров'я вчителів та учнів, создания умів для їх гармонійного развития.
звичайна, Вирішення проблеми Збереження здоров'я дітей та підлітків потребує тільної увага всех зацікавленіх у цьом: педагогів, медіків, батьків, представніків громадськості. Однак особливе місце та відповідальність з оздоровчій ДІЯЛЬНОСТІ відводиться освітній Системі, яка винна ї має ВСІ возможности для того, щоб сделать освітній процес здоров'язберігаючім. и в цьом випадка мова Йде Вже не просто про стан здоров'я СУЧАСНИХ школярів, а про майбутнє України.
Розділ 2. Закріплення знань, умінь та навічок Збереження та Зміцнення здоров'я та їх Подальшого Використання
2.1 Технологія проектування Школи сприяння здоров'я
Характерною Ознакою новітнього годині є безперервна ДИНАМІКА змін в економіці, політіці, науці. Більшість таких змін Неможливо втіліті в окремо візначеній школі, смороду потребуються втілення на державному Рівні. Тому в просторі покращення якості освіти Кожна школа змушена шукати свой шлях змін. Альо, на нашу мнение, и традіційні, и школи нового типу не вірішують головного питання нашого часу: як побудуваті гуманність до учня школу, Завдання Якої буде НЕ Тільки дати дитині Сучасні знання, а й Зберегти та зміцніті її здоров'я? Нашою відповіддю на це питання стало создания МОДЕЛІ Школи сприяння здоров'ю. тоб Такої системи організаційно-функціональніх и психолого-педагогічних Настанов, Які дають можлівість багатоваріантної компоновки Дій, форм, методів, прійомів, освітньо-виховних ЗАСОБІВ, что Забезпечують Занурення учнів у штучно створене середовище, орієнтоване на конкретній педагогічний результат: високий рівень здоров'я та творче Використання цінностей культури здорового способу життя.
Основні Завдання :
1. Створення психолого-педагогічних и організаційно-педагогічних умов, Які Забезпечують Психічне здоров'я и комфорт учнів за помощью гуманізації и демократизації навчально-виховного процесу на Основі: фізкультурно-спортивної актівності; обгрунтованої відповідності навчального НАВАНТАЖЕННЯ обсягові ІНФОРМАЦІЇ, псіхофізічнім можливіть ее засвоєння; переведення традіційної інформаційно-об'ємної системи навчання на систему, яка навчає учнів самостійно здобуваті знання, вільно мислити, застосовуваті Отримання інформацію на практіці.
2. Реалізація Наукової організації навчальної праці, харчування та відпочинку учнів.
3. Створення максимально можливий санітарно-гігієніч...
