прави цього розділу можна виконувати з учнями різного віку, майже всі орфографічні завдання даються на базі вивченого в початковій школі і в 5 класі. p> Працюючи над цими вправами, не обов'язково записувати виправлений текст у зошиті; учні можуть у книзі вставити пропущені букви, стрілками показати перестановку пропозицій і абзаців або вставляти лише цифри - номери. p> Дуже зручно виконувати подібні вправи на комп'ютері. p> Зразки вправ
За допомогою остр ... розумних міркувань Аристотель док ... зал куля ... образність Землі. p> Своїм авторитетом Аристотель на багато століть закр ... пив помилкова думка, що Земля - нерухомий центр Всесвіту. p> Він затв ... рждал, що місячні затемнення виро ... ходять, коли Місяць поп ... дає в тінь, що відкидається Землею. p> Таким шляхом Арістотель дійшов висновку, що Земля, безумовно, куля ... образна і що куля ... образні, мабуть, всі небесні тіла. p> І сама Місяць має опуклу, швидше за все куля ... подібну форму. p> На диску Місяця ми бачимо край земної тіні завжди круглим. p> Завдання: відновіть правильний порядок пропозицій, щоб вийшов текст про важливе науковому відкритті. Яка пропозиція тут зайве? p> Географічна карта (н. ..) раз служила підказкою при виборі імені для знову відкритих хімічних елементів. Погляньте на таблицю Менделєєва - вам охоче підтвердять це германій і Франція, Європа і америцій, скандій та каліфорній. Вважають, що (По) острову Кіпр названа (по) латині мідь - купрум. p> У XVI в. іспанський капітан Себастьян Кабот плив (в) верх за течією річки в Південній Америці; пораж ... ний кількістю срібла, яке його матроси пограбували від міс ... их жителів, що жили на берегах річки, він вирішив назвати її Ла-Платою, тобто срібл ... ної ((по) іспанськи "плата" - срібло). (Від) сюди (в) наслідки ... вироб ... йшло і назва всієї країни. (В) початку XIX століття панування Іспанії скінчилося, і, що (б) н ... згадувати про цей сумний п. .. періоді, жителі країни латинізованого її назву. Так на географічних картах з'явилося слово "Аргентина". p> Завдання: знайдіть головну думку першого абзацу і подумайте, доводиться чи вона і під другому абзаці. Сформулюйте перехід від I ч. до II ч. і думка, яку ілюструє історія, розказана в другому абзаці. p> Відповідь: таких прикладів багато. А ось випадок, коли велика річка і навіть цілу державу отримали назву на честь металу, мабуть, унікальний. (За С.Венецкому)
I. p> До сож ... лению, не всі про ... татель лісів і степів жизн ... діяльністю своєї про ... м. .. щают грунту і пом ... гают р ... сти травам і деревам. p> Доведено, що лосі і олені порт ... т молоді СОСН ... ки, вр ... дять осиці та іншим деревам. p> Жирафи в Африці теж так про ... дають акації, що зовсім не дають їм р ... сти ... p> Жодне ж ... Вотня у світі не страшно так зеленим травам і деревах, не та ... тр ... бляет їх з такою швидкістю, як маленька кізка. p> Загибель лісів, прин ... сених в жертву козьему ОБЖ ... рству, - одна з найбільш п....
