оботу, яка виявляє наявність у нього рефлексії як властивості мислення. На рефлексії побудовано властивість оборотності психічного, яке може проявлятися в розширенні або звуженні психологічного простору. Розширення психологічного простору можливо за рахунок використання знаків, які містять узагальнення, які відбивають закономірності предметів. Такі знаки - поняття - використовуються в мисленні, такі знаки - образи - теж можуть використовуватися в мисленні, і тоді людина перетворить свій психічний простір. У побуті це пов'язано з переживаннями, які виникають у людини при отриманні нового знання, що, як кажуть люди, "перевертає все життя", "перетворює в людину", "Змушує думати не тільки про погоду", "наповнює світ новими почуттями "," змушує бачити життя по-новому "і т.д. Звуження психологічного простору можливо в тому випадку, якщо людина використовує часткове або невірне знання, неповне поняття. Особливо небезпечно це для дорослих людей, які приймають на основі таких понять рішення, які стосуються не тільки їх, а й інших людей. Варіантом такого застосування понять є домашній психоаналіз, коли люди, використовуючи термінологію (але не поняття) психоаналізу, намагаються зрозуміти те, що відбувається з ними або з них близькими, - виносять діагностичні судження або інтерпретують один одного. Неповне поняття не відбиває всієї складності реальності, воно будується на частковому узагальненні, а сама процедура цього узагальнення не дізнаємося людиною.
Саногенное мислення - це мислення, яке використовує психологічну і філософську інформацію про нього самого, тобто це мислення, яке може мислить про самого собі, тому що вміє це робити. p> Повідомлення психологічної інформації про мислення людини в психологічному консультуванні завжди спирається на ті прояви мислення про мислення, які чоловік виявив в ситуації. Виявити ознаки саногенним в мисленні людини завжди можна, якщо прагнути виділити разом з ним рівень його рефлексії на предмет взаємодії з психологом, в інтерв'ю психолога це можуть бути питання про походження болю, про яку повідомляє людина. Відповіді на ці питання показують, на які параметри психічної реальності людина намагається орієнтуватися, наскільки він може і вміє бачити (мислити) власне мислення як процес. p> Саногенное мислення як особливий вид активності людини пов'язане з просторовою і тимчасової організацією, яка вимагає від людини Я-зусиль; воно не протікає само собою, це довільний вид активності, яка регулюється законами довільної уваги як особливої вЂ‹вЂ‹форми контролю за проявами психічної реальності. Це означає, що воно вимагає відповідних йому засобів і способів, якими людина опановує, учачісь самоспостереженню і інтроспекції. Це навчання може здійснювати психолог у ситуації консультування як один з видів впливу на людини. При цьому необхідною умовою здійснення навчання є можливість фіксувати в процесі навчання предмет самоспостереження - психічну реальність і її властивості в системі знаків, досту...
