итку, самі батьки при опитуваннях висувають отримання повноцінної медичної допомоги та соціально-побутового обслуговування.
Нуждаемость таких сімей в психологічній підтримці, за різними джерелами, становить лише 3,5%, що пояснюється незвичністю такого роду допомоги для нашого суспільства, несформованістю відповідної потреби, боязню втручання в інтимне життя сім'ї.
Тому надання соціально-педагогічної та соціально-психологічної допомоги сім'ям, які виховують дитину-інваліда, є дуже серйозною і важливою проблемою.
1.2 Періоди і фази батьківського кризи
Сім'я, яка має дитину з відхиленнями у розвитку, переживає не один, а цілу серію криз, зумовлених як суб'єктивними, так і об'єктивними причинами. Це складаються описується самими батьками, як чергування злетів з ще більш глибокими падіннями. При цьому сім'ї, що має кращу психологічну та соціальну підтримку, долають ці кризові стани легше. p align="justify"> приводиться нижче періодизація сімейних криз заснована на вікових особливостях хворої дитини.
Перший період пов'язаний з усвідомленням того, що дитина хвора, з отриманням точного діагнозу, емоційним звиканням, інформуванням інших членів сім'ї про те, що трапилося. Характером захворювання в основному визначається час, коли батьки дізнаються про нього. Генетичні відхилення (синдром Дауна) стають очевидними незабаром після народження дитини, а інші (глухота, порушення мови і т.д.) не можуть діагностуватися до тих пір, поки дитина їх не стане старше. Крім того, сім'ї можуть зіткнутися з інвалідністю, що сталася внаслідок нещасного випадку або важкої хвороби. Отримання підтвердження серйозної або хронічної проблеми здоров'я в більшості випадків викликає кризу, і сім'я починає активізувати наявні ресурси. Першою реакцією можуть бути шок, розчарування, депресія. Дуже інтенсивні в цей період контакти з медиками. У той же час важливі зміст і характер контактів з іншими родичами, особливо зі старшим поколінням батьків. p align="justify"> Другий період визначається специфікою розвитку дитини в перші роки життя, оскільки батьки з хвилюванням спостерігають за тим, наскільки успішно їх дитина досягає певних ступенів, тієї норми, яка, відома для більшості здорових дітей певного віку. Тип і ступінь тяжкості захворювання можуть зіграти визначальна роль у формуванні сімейного поведінки. p align="justify"> Третій період випробувань для сім'ї - досягнення дитиною шкільного віку, уточнення форми і способу навчання. Відчутною кризової точкою може стати момент, коли батьки переконуються, що їх дитина не в змозі навчатися у звичайній школі і потребує спеціальною програмою. Цей період також може бути важким для інших дітей у сім'ї, оскільки їх однокласники будуть дізнаватися про брата чи сестри з обмеженими можливостями. У цей час сім'я як би В«виходить на публікуВ» і батьки ...
