присвоєння кваліфікацій випускникам закладів професійної освіти. p align="justify"> Це може, зокрема, означати скорочення числа програм, по закінченні яких видаються госдіпломи, що дають право на певну професійну діяльність, і збільшення числа програм, які вимагають здачі професійного іспиту для виходу на ринок праці.
В· Дослідницька компонента
У дослідницьких університетах і підтримуваних державою дослідницьких центрах зосередиться довгострокове фінансування наукових досліджень. На їх базі виникнуть венчурні підприємства, бізнес-інкубатори, центри консалтингу, інжинірингу та трансферту технологій. p align="justify"> До 2015 року фінансування наукових досліджень вищої школи з федерального бюджету має досягти 25% від відповідного фінансування по розділу В«ОсвітаВ», а до 2020 року - 35%. p align="justify"> На конкурсній основі сформується група дослідницьких університетів, здатних конкурувати з провідними світовими науково-освітніми центрами. До 2010 року передбачається відібрати не менше 12 таких університетів, до 2015-го - не менше 16, до 2020-го - понад 20. Ці вузи отримають широку академічну, фінансову та організаційну автономію. Реструктуризація призведе не тільки до диверсифікації вузів за вказаними вище типам, але і до їх укрупнення (навчатися у вузі будуть в середньому 10 тис. студентів). p align="justify"> В· Нові кадри
У вищій школі відбудеться оновлення сформованого корпусу викладачів. Для тих, хто зберіг кваліфікацію і науковий потенціал, базова зарплата доповниться системою грантів і доплат, які в сукупності забезпечать рівень винагороди, зіставний із зарубіжними університетами. p align="justify"> Частка викладачів вищої школи, залучених в наукові дослідження, зросте з 16% у 2007 році до 35% у 2015 році і 42% в 2020 році. При цьому у федеральних дослідницьких університетах ці показники складуть відповідно 65 і 75%. p align="justify"> Держава стимулюватиме міжнародну та вітчизняну академічну мобільність викладачів, включаючи фінансування довгострокових наукових стажувань аспірантів і викладачів, контрактів російських університетів з перспективними закордонними викладачами. p align="justify"> Для підтримки найбільш талановитих студентів, закріплення їх академічного вибору в 2010 році буде запроваджено інститут цільових магістрів та аспірантів. Їх стипендія підросте до середньої заробітної плати в економіці. До 2015 року ця система охопить 20% магістрів і 35% аспірантів федеральних дослідницьких університетів, до 2020 року - 25 і 50% відповідно. p align="justify"> Можливо, майбутнє буде виглядати інакше, ніж представлена ​​тут модель. Конкретні дії і механізми всередині цих напрямів (а зараз їх близько 60) ще належить осмислити в серії конференцій, нарад і семінарів. Мова йде не тільки про відомчу обговоренні на рівні Міністерства економічного розвитку або Мінфіну Росії. p align="justify"> ...
