чи та реалізуючи розраховані на нього плани і програми. Все це разом пов'язане зі сферою людської свідомості. Психологічна характеристика свідомості людини включає відчуття себе пізнає суб'єктом, здатність подумки представляти існуючу і уявну дійсність, контролювати власні психічні та поведінкові стану, управляти ними, здатність бачити і сприймати у формі образів навколишню дійсність. p align="justify"> Відчуття себе пізнає суб'єктом означає, що людина усвідомлює себе як окреме від решти світу істота, готове і здатне до вивчення цього світу, тобто до отримання більш-менш достовірних знань про нього. Людина усвідомлює ці знання як феномени, відмінні від об'єктів, до яких вони належать, може сформулювати ці знання, висловивши їх у словах, поняттях, різноманітною іншій символіці, передати іншій людині і майбутнім поколінням людей, зберігати, відтворювати, працювати зі знаннями як з особливим об'єктом.
Уявне представлення і уява дійсності - важлива психологічна характеристика свідомості. Вона, як і свідомість в цілому, тісним чином пов'язана з волею. Свідомість майже завжди пов'язано з вольовим контролем з боку людини його власної психіки та поведінки. p align="justify"> Представлення дійсності, відсутньої в даний момент часу або зовсім не існуючої (уява, мрії ...), виступає як одна з найважливіших психологічних характеристик свідомості. У даному випадку людина довільно, тобто свідомо, відволікається від сприйняття навколишнього, від сторонніх думок, і зосереджує всю свою увагу на якій-небудь ідеї, образі, спогаді і т.п., малюючи і розвиваючи у своїй уяві те, що в даний момент він безпосередньо не бачить або взагалі не в змозі побачити.
Головною умовою виникнення і розвитку людської свідомості є спільна продукція опосередкована промовою гарматна діяльність людей. Це така діяльність яка вимагає кооперації спілкування і взаємодії один з одним. Індивідуальне свідомість на зорі історії людства виникло в процесі колективної діяльності як необхідна умова її організації: тому для того щоб разом людям займатися якою-небудь справою, кожен з них повинен ясно уявляти собі мету їх спільної роботи. З самого початку виникнення і розвитку людської свідомості його суб'єктивним носієм стає мова, яка спочатку виступає як засіб спілкування (повідомлення), а потім стає засобом мислення (узагальнення). p align="justify"> Спочатку з'являється колективне, а потім індивідуальна свідомість, тому що отримавши своє загальне значення, слово потім проникає в індивідуальну свідомість і стає його надбанням у формі значень і смислів. Індивідуальне свідомість дитини формується на базі та за умови існування колективної свідомості шляхом його присвоєння. p align="justify"> Особливо важливе значення для розвитку людської свідомості має продуктивний, творчий характер людської діяльності. Свідомість припускає усвідомлення людиною не тільки зовнішнього світу, але й самого себе, своїх від...
