Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Система "тема-рема" в контрастивному аналізі російської та англійської мов

Реферат Система "тема-рема" в контрастивному аналізі російської та англійської мов





застосування і в теорії тексту, де досліджуються такі аспекти, як перехід реми попереднього речення в тему наступного, а так само визначення меж відрізків тексту (мікротекстів), об'єднаних загальною темою.

В даний час, у зв'язку з інтересом до функціонування мовних структур комунікативної значущості елементів структури та елементів сенсу пропозиції отримала особливо широке визнання. Одночасно з цим з'явилися численні спроби уточнити основні поняття актуального членування пропозиції - тему і РЕМу. p align="justify"> Тема визначалася В. Матезиусом, з одного боку, як щось дане, вихідне, відправною пункт інформації, з іншого як понятійний елемент інформаційного класу, і тому він допускав існування чисто рематіческіх пропозицій (наприклад, пропозицій з формальним підметом). Згодом, розвиваючи теорію актуального членування в її внутріпредложенческом варіанті, дослідники прийшли до висновку про те, що кожна пропозиція складається з двох протиставлені один одному частин - теми і реми, і, таким чином, стали виділяти тематичне підмет і в пропозиціях з формальним підметом. Порівнюючи рематіческіе пропозицію В. Матезиуса "Жив-був король" з відповідним англійським пропозицією There was a king, лінгвісти показали, що в англійському реченні there was являє собою тему висловлювання, a king - РЕМу. p align="justify"> В даний час, тема повідомлення у реченні визначається як те, з чого виходить мовець, те, що йому відомо до початку комунікації. Таким чином, визнається, що тема не відповідає ні таксономічним класам слів (частин мови), ні функціонально-сінтаксіескім класам слів (членам пропозиції). Саме тому, до цих пір не робилося спроб вивчати її парадигматичний, тобто, як закритий клас явищ з певними ознаками. Як правило, тема виділялася лише як антипод реми, тобто до неї відносили все, що не входило в поняття реми пропозиції.

Окремі спроби співвіднести тему з певними класами слів або членами пропозиції не привели до бажаного результату, бо вони робилися на заздалегідь обмеженому матеріалі. Так, були виділені називний теми, тематичні інфінітівние конструкції і деякі тематичні прийменникові обертів. Розглядаючи питання про співвідношення різних членів пропозиції з поняттями теми і реми, дослідники наводять переконливі кількісні дані, що показують, що тільки підмет має переважно тематичний статус, а інші члени пропозиції можуть виступати майже в рівних пропорціях в якості і теми і реми. p align="justify"> Вивчення реми пропозиції в парадигматичному плані привело вчених до висновку про те, що, незважаючи на універсальний характер Темо-рематіческіе членування висловлювання, засоби вираження цього членування не є ні універсальними, ні однопорядкові, ні однорівневими.

Так, при порівнянні засобів вираження актуального членування в російській і англійській мовах було виявлено, що якщо для російської мови (мови з синтетичним способом вираження граматичних зв'язків) найбіл...


Назад | сторінка 7 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пропозиції з однорідними членами і паралельні синтаксичні конструкції в юри ...
  • Реферат на тему: Закон пропозиції. Еластичність пропозиції та її види
  • Реферат на тему: Вивчення відмінностей між пропозицією і величиною пропозиції
  • Реферат на тему: Співвідношення попиту і пропозиції в економічній теорії
  • Реферат на тему: Питання вивчення словосполучень. Основні питання синтаксису пропозиції