ципової або іншою схемою об'єкта діагностування, будуємо її функціональну модель. p align="justify">. За функціональної моделі будуємо логічну модель. Однак будемо вважати, що всі зворотні зв'язки в розглянутому об'єкті на час діагностування розриваються (наприклад, заміною групи блоків, охоплених зворотним зв'язком, одним еквівалентним їм блоком). Таким чином, логічна модель, відповідна даного об'єкту, буде без зворотних зв'язків. p align="justify">. Далі, за логічної моделі будуємо граф, замінюючи блоки логічної моделі вершинами графа, а зв'язки між блоками - ребрами. Отримаємо спрямований граф без контурів і петель. На безлічі вершин такого графа визначимо відношення порядку наступним чином: присвоїмо вершин графа такі номери, щоб кожне спрямоване ребро виходило з вершини з меншим номером і входило в вершину з великим номером. Розглядаємо графи з одним входом і з одним виходом, однак це обмеження анітрохи не зменшує спільності, оскільки кожного впорядкований граф може бути приведений до такого виду. Це досягається додаванням двох фіктивних вершин: вхідний і вихідний. Очевидно, що в упорядкованому графі з одним входом і одним виходом існує кінцеве число шляхів з вхідної вершини у вихідну. p align="justify"> Для подальшого викладу методу введемо деякі поняття, визначення та позначення стану складної системи, тобто будемо говорити про якісної і неякісної роботу системи (можна говорити про працездатності і непрацездатності < span align = В»justify"> складної системи), а, оцінюючи технічний стан елементів системи, можна говорити про дефектності і бездефектності елементів системи або блоків системи. Однак ми будемо говорити про прийняття рішення. Причому якість ми будемо розуміти в самому широкому сенсі цього слова.
Отже, об'єкти розгляду - це складні системи, з якими ототожнюються або функціональні моделі, або їх блоки (тобто елементи системи), формалізовані за допомогою графа.
Якщо об'єкт розгляду - А, то через Н [А] - позначимо значення оціночного функціоналу, тобто число, яке ставиться у відповідність об'єкту А. Надалі оцінний функціонал будемо тлумачити як працездатність, бездефектність, справність.
Однак ми пам'ятаємо, що бажано працювати в термінах В«якісно неякісноВ», В«добре - поганоВ».
А зараз ми будемо говорити про розуміння двозначності В«працює - не працюєВ», це буде корисно для засвоєння методики і тільки. Значення порогів (працює - не працює) у різних суб'єктів різний, але це припущення, як видно буде з подальшого викладу, не вплив...
