, хоча на користь Нестеренко каже відштовхуючий образ Рудольфа Сікорські (екселенція) ("Жук у мурашнику"). p align="justify"> Для виховання нової людини Стругацькі описали в "Полудень. XXII століття "мережа інтернатів. Їх Теорія Виховання піддавалася жвавій критиці, яка ще не вщухла. p align="justify"> Новели "Полудень. XXII століття "пов'язані один з одним (вельми умовно) місцем і часом дії: об'єднане людство XXII століття - і героями. Герої повісті позначаються на самому її початку в двох епізодах - "перестарок", де на Землю повертається космічний корабель, запущений ще в попередньому столітті, - і "Зловмисники" - новелі про юних вихованців Аньюдінской школи. Повість ненав'язливо простежує долю як головних, так і епізодичних героїв протягом усього XXII століття. p align="justify"> Прийом використання новел, пов'язаних спільними героями, дозволив авторам запропонувати уважному читачеві літературну гру: виявити в кожній новелі таких сполучних героїв, іноді виникають на самому дальньому плані.
Письменники освоюють новий прийом: не пояснювати технічні нововведення для читача, а включати їх в оповідання як природний, звичний атрибут описуваної реальності.
Автори віддали данину звичної на той час темі і наситили повість технічними деталями і епізодами, які, будучи розгорнутими, самі по собі стали б антологією науково-фантастичних оповідань жюль-Верновский типу. Спеціально варто відзначити тему освоєння космосу і кібернетизації (авторам належить честь введення в фантастичний ужиток терміна "кібер"). p align="justify"> У повісті захищається теза, що люди "комуністичного типу" (а по Стругацким, це люди всебічно освічені, творчі в широкому сенсі, відповідальні за взяте на себе і чесні перед собою та іншими) суть такі ж , як кращі люди сьогодення, вони "живуть вже зараз". Щоб нинішні кращі винятку стали правилом в майбутньому, потрібна, вважають автори, система нового виховання і навчання. Так у творчості Стругацьких з'являється нова тема, тема яка стане основною до самого кінця: тема Вчителі та Вчительства. p align="justify"> Стругацькі моделюють біологічну (екологічну) цивілізацію; розглядають ситуацію конфліктного контакту.
У заключному есе повісті робиться спроба "наддалекого прогнозу" майбутнього. Ця тема надалі перетворюється в теорію Вертикального прогресу і знайде своє песимістичне завершення в романі "Хвилі гасять вітер". p align="justify"> Наступний твір циклу - "Спроба втечі". Це скоріше роман-попередження, ніж роман-утопія. Подібно С. Лему, почавши з твердження ідеалу, Стругацькі перейшли потім до показу тих можливих перешкод і протиріч, які можуть зустрітися в подальшому або громадяться на нашому шляху вже сьогодні. p align="justify"> "Любі хлопчики! Вибачте мене за обман. Я не історик. Я просто втік до вас, бо хотів врятуватися. Ви цього не зрозумієте. У мене залишилася всього одна обойма, і мене взяла туга. А тепер мені соромно, ...
