Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Дидактичний проект підготовки робочого за фахом електромонтер станційного устаткування міського телефонного зв'язку

Реферат Дидактичний проект підготовки робочого за фахом електромонтер станційного устаткування міського телефонного зв'язку





цька ------------------------ ----------

3.3 Вибір системи виробничого навчання


СПО - це об'єктивне єднання змісту, форм, методів навчання і дидактичних засобів, які забезпечують учню послідовне оволодіння трудовими процесами, операціями, прийомами. Відомо багато видів СПО - це: предметна, операційна, операційно-комплексна, операційно-потокова, операційно-предметна, ЦІТ, проблемно-аналітична, приймально-комплексно-видова, процесуальна і т.д. p align="justify"> Сучасна практична, професійна підготовка робітників здійснюється, як правило, посредствам декількох СПО, які змінюють один одного на тому чи іншому етапі. Більше того, здійснювана локально підготовка по одній СПО, глобально може здійснюватися за іншою СПО. p align="justify"> Щоб здійснити вибір оптимальної ВПЗ в конкретному випадку, необхідно розкрити кожен з компонентів системи. Такими компонентами, згідно з визначенням, є зміст, форми, методи, засоби навчання. p align="justify"> Так як робочий за фахом В«Електромонтер станційного устаткування міського телефонного зв'язкуВ» проходити підвищення кваліфікації, то до даного фахівця необхідно застосовувати таку систему виробничого навчання як проблемно-аналітична.


3.4 Розробка зведено-тематичного плану підготовки спеціаліста


Зведено-тематичний план повинен включати в себе тематику спеціальних дисциплін (В«СпецтехнологіяВ», В«Виробниче навчанняВ» і т.д.), регламентувати послідовність вивчення тем і кількість, відведеного на їх вивчення часу, по семестрове членування навчальних курсів, відображати форми навчання (уроки, практики).


Таблиця 6 - Зведено-тематичний план підготовки фахівця

Виробниче обученіеСпеціальная технологияТемаЧасыТемаЧасы12341. Вивчення структурної схеми ЦАТС ЄС-11 і її блоков61. Структура ВСС України та її звеньев.12. Вивчення принципових схем ЦАТС ЄС-11 і її блоков62. Основні напрямки розвитку мереж зв'язку і систем коммунікаціі.23. Конфігурування маршрутизатора. Виклик між внутрішніми абонентами АТС. Виклик від внутрішнього абонента на зустрічну АТС. Виклик від зустрічної АТС на внутрішнього абонента. Транзит. (6:00) 63. Сучасне телекомунікаційне обладнання В«ЄС-11В» 24. Конфігурування додаткових тегів. В«Гаряча лініяВ». В«DISAВ». В«Таблиці наведенняВ». Налаштування системних телефонних апаратів (СТА) .64. Основні напрямки розвитку обладнання В«ЄС-11В» 25. Конфігуруванні АОНа45. Принципи побудови ЦАТС на структурному і функціональному уровне.66. Прошивка програми БІКМ.16. Системи сигналізації в мережах електросвязі.47. Моніторинг та контроль роботи станції. 87. Принципи побудови і функціонування систем передачі, способи группообразования, ієрархія групових трактов.68. Методи синхронізації в цифрових мережах связі.19. Принципи організації цифрових мереж інтегрального обслужіванія.210. Основи ...


Назад | сторінка 7 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування програми професійної підготовки робочого за фахом: "Елект ...
  • Реферат на тему: Розробка схеми організації зв'язку на базі цифрових систем передавання ...
  • Реферат на тему: Принципи навчання навчальному співробітництву у процесі вивчення іноземної ...
  • Реферат на тему: Вивчення методів навчання і видів занять в освітніх установах
  • Реферат на тему: Інтерактивні методи навчання як умова підвищення професійної підготовки учн ...