"justify"> Патріотизм формується в процесі навчання, соціалізації та виховання школярів. Однак соціальний простір для розвитку патріотизму не обмежується шкільними стінами. Велику роль тут виконують сім'я та інші соціальні інститути суспільства, такі як: засоби масової інформації, громадські організації, заклади культури та спорту, додаткової освіти, релігійні організації, установи охорони здоров'я, правоохоронні органи, військові організації, установи соціального захисту населення, корпоративні об'єднання, кровноспоріднені , діаспорні зв'язки і відносини. Все це необхідно враховувати педагогам у процесі виховання учнів [1, с.28]. p align="justify"> Патріотизм включає в себе:
В· почуття прихильності до тих місць, де людина народилася і виросла;
В· шанобливе ставлення до мови свого народу;
В· турботу про інтереси Батьківщини;
В· усвідомлення обов'язку перед Батьківщиною, відстоювання її честі та гідності, свободи і незалежності (захист Вітчизни);
В· прояв громадянських почуттів і збереження вірності Батьківщині;
В· гордість за соціальні та культурні досягнення своєї країни;
В· гордість за свою Вітчизну, за символи держави, за свій народ;
В· шанобливе ставлення до історичного минулого Батьківщини, свого народу, його звичаїв і традицій;
В· відповідальність за долю Батьківщини і свого народу, їх майбутнє, виражене в прагненні присвячувати свою працю, здібності зміцненню могутності і розквіту Батьківщини;
В· гуманізм, милосердя, загальнолюдські цінності [4, с.75].
Розрізняють декілька рівнів патріотизму:
В· біологічний, за визначенням Л.М. Гумільова та інших прихильників соціально-демографічної космічної теорії, формується на генно-клітинному рівні під впливом космічних випромінювань на дану територіально-географічну площу.
В· психологічний рівень патріотизму формується на основі другої сигнальної системи, описаної І.П. Павловим. Основні складові психологічного патріотизму як базова культура формуються в процесі національного виховання в молодшому і середньому дитячому віці.
В· Соціальний рівень патріотизму співвідноситься з цивілізованими нормами буття індивіда. Це писані й неписані норми поведінки, соціальна етика, система координації та субординації, виконання конвенціальних ролей, - індиві...
