формування позитивного емоційного ставлення. Атракція - це наявність почуття, ставлення до іншої людини і його оцінка. Специфікою симпатії і антипатії є те, що вони ніким спеціально не встановлюються, а складаються спонтанно в силу ряду причин психологічного характеру. p align="justify"> Оскільки механізм виникнення симпатії в чому залишається загадковим, це створює великі труднощі для педагогів у вихованні дітей та формуванні позитивного соціального клімату в дитячих групах. Як зазначає А. А. Рояк, якщо діти не люблять дошкільника, вихователю дуже важко розібратися в причинах його непопулярності і деколи просто не під силу створити прихильність до нього інших дітей. Зрозуміти механізми формування симпатії в деякій мірі допомагає виявлення факторів, що сприяють атракції. По Л. Я. Гозману, ними є:
В· властивості об'єкта атракції;
В· властивості суб'єкта атракції;
В· співвідношення властивостей об'єкта і суб'єкта атракції;
В· особливості взаємодії;
В· особливості ситуації спілкування;
В· культурний і соціальний контекст;
В· час (динаміка розвитку відносин у часі).
1. Прихильність.
Прихильність - це почуття близькості, засноване на симпатії до кого-небудь. Прихильність виявляється вже у немовлят до тієї людини, який задовольняє їхні потреби. Однак є підстави вважати, що вона обумовлена ​​не тільки умовно-рефлекторним встановленням відносин з іншими, а й вродженої потребою в цих відносинах. Звідси в західній літературі виділяють два підходи до пояснення природи прихильності. Прихильники концепції В«первинної мотиваціїВ» вважають, що у дитини існує вроджена потреба перебувати в безпосередній близькості, контакті з іншою істотою. У даній концепції йдеться про В«прилипанніВ» (clinging). Прихильники ж концепції В«вторинної мотиваціїВ» пояснюють виникнення прихильності тим, що близькі дорослі задовольняють фізіологічні потреби дитини. p align="justify"> 2. Дружба
Виборчі прихильності знаходять своє найбільш яскраве втілення у феномені дружби. Ж.-Ж. Руссо писав, що В«перше почуття, до якого сприйнятливий дбайливо вихований юнак, - це не любов, а дружбаВ». p align="justify"> К. К. Платонов розглядає дружбу як складне моральне почуття, в структуру якого входять: потреба в спілкуванні з суб'єктом дружби, посилена звичкою, що викликає емоцію задоволення при спілкуванні; спогади про спільну з ним діяльність та її результати; спільні співпереживання, колишні, існуючі і можливі; емоційна пам'ять; почу...
