осом, що викликає в суспільстві негативні соціоантропние наслідки, співвідношення яких з позитивними буде залежати і від того, яка частина направляються на цілі розвитку коштів буде реально використана на створення актуальних культурних цінностей.
Якщо ж ця умова приватним власником ресурсів не виконується, тоді його право розпоряджатися вільними ресурсами суспільства може бути поставлено під питання. А це означає постановку під питання виправданості всіх або частини здійснюваних в «посткомуністичних» країнах (або в деяких з них) економічних, політичних і соціальних реформ, необхідність яких свого часу обгрунтовувалася необхідністю досягнення цілей, яких вони очевидно не досягають. Адже ще на зорі радикальних реформ було зрозуміло, що «чим успішніше суспільство консолідується, перебудовується, змінюється відповідно характеру виниклої задачі, тим вище динамізм суспільного буття» [18, 111]. Реформи ж заради реформ, як і успішність заради успіху не можуть бути визнані цілями, прийнятними в сучасній ситуації Людини.
антропосе Соціодинаміка успішний
Список використаної літератури
1. Дементій Л.І. До пошуку особистісних підстав досягнення успіху. / / Особистість. Культура. Суспільство.- 2004. - Вип. 4 (24).- С. 248-258.
. Степаненко В. Суспільна Трансформація у соціокультурній МОДЕЛІ інтерпретації. / / Соціологія: теорія, методи, маркетинг.- 2003. - № 4.- С. 89-109.
. Злобіна О.Г. Особливості адаптівної поведінкі населення в умів суспільної кризи. / / Вісник Міжнародного Соломонового університету. Соціологія.- 2001. - № 7.- С. 19-28.
. Іщенко Ю.А. Напередодні хронотопу як парадигмальной одиниці гуманітарного знання (досвід тлумачення Бахтіна) / / Totallogy-XXI (четвертий випуск).- К., 2000. - С. 203-216.
. Кнорр Цетіна К. Об'єктна соціальність: суспільні відносини у постсоціальних суспільствах знання / / Журнал соціології та соціальної антропології. 2002. Том V. № 1. - С. 101-124.
. Юревич A.B. Зірковий час гуманітаріїв: соціогуманітарна наука в сучасній Росії / / Питання філософії.- 2003. - № 12.- С. 113-125.
. Заславська Т.І. Людський потенціал в сучасному трансформаційному процесі / / Суспільні науки і сучасність.- 2005. - № 3. - С. 5-16.
. Авраамова Е.М. Формування середнього класу в Росії: визначення, методологія, кількісні оцінки / / Суспільні науки і сучасність.- 2002. - № 1. - С. 17-24.
. Морен Е. Втрачена парадигма: природа людини / Пер. з франц.- К., 1995. - 240 с.
. Гарсія Д. Про поняття «культура» і «цивілізація» / / Зап. філос.- 2002. - № 12. - С. 228-234.
. Моїсеєв H.H. Людина. Середа. Суспільство: Проблеми формалізованого опису.- М.: Наука, 1982. - 240 с.
. Бекон Ф. Твори в двох томах. Т. 2 .. - М.: Думка, 1972. - 582 с.
. Скоркін О.А., Скоркін М.О. Парадигми комп'ютерного навчання / / Людина.- 2002. - № 2.
. Васильчук. Ю.А. Соціальний розвиток людини в XX столітті. Фактор культури / / ОНС.- 2002. - № 1.- С. 5-29.
. Долгін А. Прагматика культури / / Логос.- 2002. - № 2. - С. 47-96.
. Навойчик М. Ринок праці в Польщі. Перспе. і пробл. в світлі результатів Загальної национальн. перепису 2002 року / / Соціологія: теорія, методи, маркетинг.- 2005. - № 1.- С. 71-84.
. Сабуров Е.Ф. Економіка освіти і проблема вибору в умовах пухких упорядкува...
