Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Корекція страхів у дітей за допомогою казкотерапії

Реферат Корекція страхів у дітей за допомогою казкотерапії





ть цим емоціям, виникають практично одночасно. Тремтіння і переживання страху - це одночасні реакції людини на ситуацію небезпеки.

Подальші дослідження центральних нейрофізіологічних основ страху показали, що роздратування різних областей гіпоталамуса в мозку тварин веде до появи різних емоцій. «Таламус - седалище емоцій», - стверджував В. Гесс. Учений припустив, що при подразненні різних областей таламуса можна активувати різні емоції. Емоція страху має свою локалізацію в таламусі і, дратуючи цю область, можна викликати реакцію страху (по: Вилюнас [5, с. 145]). Водночас тривали спроби виділення цілісних центральних механізмів емоцій. Так, Дж. Пейпеца вивчив роль лімбічної системи в процесі емоційного фарбування психічних процесів. Лімбічна система складається з безлічі структур, які розташовані під всією поверхнею півкуль мозку: передній області таламуса, гіпоталамуса, мигдалин, гіпокампу, поясної звивини, перегородки, зводу. Дж. Пейпеца припускав, що сенсорні відчуття, потрапляючи в структури «кола Пейпеца» і проходячи через них, отримують емоційне забарвлення, і таким чином, людина відчуває страх [9, с. 62].

Р. Клювер і П. Бьюси показали, що двостороння резекція лімбічної системи призводить до зникнення страху, порушення виборчого відношення до об'єктів і збільшує сексуальність (ця особливість була названа «синдром Клювера-Бюссі») (за: Вилюнас [5, с. 149]). Р. Мак-Лін ввів поняття «вісцеральний мозок», розширивши поняття «лімбічна система», демонструючи зв'язок цієї системи з діяльністю внутрішніх органів, зрушеннями вегетативних функцій і визначивши його механізмом виникнення страху.

До психологічного підходу дослідження страхів відносяться динамічні та когнітивні теорії емоцій. Даний рівень досліджень емоції страху вивчає психологічні причини його виникнення. Динамічні теорії вивчають те, яким чином емоції виступають як мотиваційного компонента динамічних реакцій людини. Представниками психодинамических концепцій є В. Вундт, Е. Клапаред, З. Фрейд, У. Мак-Дугалл, р.у. Липпер, К. Ізард, Е. Даффі.

У тривимірній концепції почуттів В. Вундта проблема переживань, на відміну від тих, що були в кінці XIX в. підходів до природи емоцій, була представлена ??особливим чином [6]. Емоція страху виконує дві основні функції: змістотворних і регулятивну, за допомогою її людина може регулювати свою поведінку, діяльність і спілкування, при цьому вона впливає на особливості мотивації людини і відповідно на ефективність його діяльності. На думку В. Вундта первинні самі емоційні реакції, а м'язове і мімічне прояв є вторинним по відношенню до самого почуттю страху.

Підхід до емоцій з точки зору мотиваційних детермінант на початку XX в. був науково обгрунтований у роботах Е. Клапареда і 3. Фрейда. На думку К. Клапареда страх є похідною (вторинною) емоцією, оскільки вона негативна і виникає в ситуаціях, що ускладнюють пристосування при неможливості адекватної поведінки. У своїх роздумах з приводу механізму та причин виникнення емоцій, К.Клапаред спробував об'єднати «класичні» теорії емоцій з «периферичними» теоріями емоцій. У класичних теоріях механізм виникнення страху визначався первинним сприйняттям лякаючого або небезпечного об'єкта, потім виникненням емоції страху, її переживанням і як наслідок органічної реакцією, відповідної страху. У периферичних теоріях емоція страху виникала як відповідь на міміч...


Назад | сторінка 7 з 48 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції страху
  • Реферат на тему: Роль емоції страху у розвитку відносин між чоловіком і жінкою
  • Реферат на тему: Визначення страху і його розмежування
  • Реферат на тему: Дж. Уотсон. Вироблення реакції страху. Досліди з маленьким Альбертом
  • Реферат на тему: Емоції, їх розвиток. Теорії емоцій