ть вищевикладеного зводиться до того, що тема дитинства з його свіжістю погляду, кристально чистим і ясним свідомістю і свіжістю почуттів займає центральне місце в повісті. Воістину - «вустами дитини глаголить істина».
· Сюжетні лінії і особливості композиції казки.
У повісті дві сюжетні лінії: оповідача і пов'язана з ним тема світу дорослих людей і лінія Маленького принца, історія його життя.
Перша глава повісті є вступної, ключовий до однієї з важливих проблем твори - проблемі «батьків» і «дітей», до вічної проблеми поколінь. Льотчик, згадуючи своє дитинство і невдачу, яку він зазнав з малюнками № 1 і № 2, міркує так: «Дорослі ніколи нічого не розуміють самі, а для дітей дуже втомлює без кінця їм все пояснювати і розтлумачувати». Ця фраза служить підводкою до подальшого розвитку теми «батьків» і «дітей», до дитячих спогадів автора. Дорослим не дано було зрозуміти дитячий малюнок оповідача, і тільки Маленький принц зміг швидко розпізнати слона в удаві. А. Коротков підкреслює, що саме цей малюнок, який льотчик завжди носив з собою, допомагає встановити взаємозв'язок між дитиною і дорослим.
Малюк, у свою чергу, просить намалювати йому баранчика, але кожен раз малюнок виходить невдалим: то баранчик занадто кволий, то занадто старий. «Ось тобі ящик, - говорить оповідач дитині, - а в ньому сидить такий баранчик, якого тобі хочеться». Хлопчику ця вигадка сподобалася: він міг фантазувати скільки завгодно, по-різному представляючи собі баранчика. Дитина нагадав дорослому його дитинство, вони знайшли здатність розуміти один одного. Уміння увійти в світ дитини, зрозуміти його і прийняти - ось що зближує світ дорослих і світ дітей.
Композиція твору вельми своєрідна. Парабола - основний компонент структури традиційної притчі. «Маленький принц»- Не виняток. Виглядає це так: дія відбувається в конкретному часі і конкретної ситуації. Сюжет розвивається таким чином: відбувається рух по кривій, яке, досягнувши вищої точки напруження, знову повертається до вихідної точки. Особливість такого сюжету в тому, що, повернувшись до вихідної точки, сюжет знаходить новий філософсько-етичний сенс, нову точку зору на проблему, знаходить рішення [Коротков А., 1995, с.26].
Початок і кінець повісті «Маленький принц» мають відношення до прибуттю героя на Землю або до покидання Землі льотчиком і Лисом. Маленький принц знову летить на свою планету, доглядати і ростити прекрасну Розу.
Маленький принц небагатослівний - про себе і свою планеті він говорить дуже мало. Автор дізнається лише те, що малюк прилетів з далекої планети, яка називається «астероїд Б - 612». Маленький принц розповідає льотчику про те, як він воює з баобабами, які пускають такі глибокі і сильні корені, що можуть розірвати його маленьку планету. Виполювати потрібно перші паростки, інакше буде пізно, «це дуже нудна робота». Але у нього є тверде правило: «Встав вранці, вмився, привів себе в порядок - і відразу ж приведи в порядок свою планету».
Люди повинні дбати про чистоту і красу своєї планети, спільно берегти і прикрашати її, не дати загинути всьому живому, стверджує принц. Так, ненав'язливо, виникає у казці ще одна важлива тема - екологічна, яка є дуже актуальною для сучасно швидкорозвиваючогося міра.М. Філатова акцентує увагу на тому, що створюєт...
