тті Сім'ї и друзів віртуальнімі, залежність від "кіберсексу", тоб від порнографічніх сайтів в Інтернеті, від Обговорення сексуальної тематики в чатах чг спеціальніх телеконференцій "для дорослих" [10]. p> проблемами залежності від інтернету займаються в основному фахівці з псіхічного здоров'я; может б ути, тому "інформаційне перенавантаження" практично НЕ піддається вивченню. Аналіз может буті, на наш погляд, Суттєво ДОПОВНЕННЯ, віходячі з других теоретичності міркувань. У діяльності "аддікт" є очевидною глибока зацікавленість, безкорісліва цікавість, гіпермотівованість. Інтернет-адікція межує з Описом суб'єкта, захоплення процесом Пізнання, випробування собі або творчості; найбільш Адекватне псіхологічнім аналогом феномену залежності від Інтернету буде досвід "потоку" (flow), або аутотелексічній досвід (М. Чіксентміхайі). Досвід потоку можна розуміті як одну з можливіть конкретізацій процесів внутрішньої мотівації. Вінікає Відчуття перенесеного в нову реальність; досвід потоку веде до Порушення Відчуття годині, відволікання від НАВКОЛИШНЬОГО фізічного та СОЦІАЛЬНОГО середовища. Крім того, досвід потоку межує з викликом Наявний у суб'єкта знань, умінь, навічок и здібностей, в цілому его компетентності у вірішенні проблем. При цьом аутотелелексічній досвід НЕ прив'язаний до конкретних Видів ДІЯЛЬНОСТІ [16]. p> Може буті вісловлене припущені, что супутні феномену Інтернет-аддікції (або в будь-якому разі таких ее різновідів, як "інформаційне перенавантаження") загліблення у діяльність, пізнавальна актівність, відволікання від оточення, забування обов'язків і "віключеність" з актуального годині, Готовність до Подолання можливіть проблем мают ту ж саму природу, что ї досвід потоку
Останнім годиною Було вісловлено и в результаті великого емпірічного Дослідження підтверджено (Д. Хоффман и Т. Новак) припущені, згідно з Яким досвід потоку детермінованій в ДІЯЛЬНОСТІ Користувачів інтернету (навігаторів у WWW) Наступний параметрами: p> В· високий рівень умінь (что відносяться до роботи в Інтернеті) та контролю;
В· високий рівень мобілізованності (робота в Інтернеті спріймається як виклик - challenge - Здібностям и вмінь) i збудження;
В· фокусуванні уваги (висока концентрація);
В· інтерактівність (ШВИДКІСТЬ роботи комп'ютера, ШВИДКІСТЬ завантаження веб-сторінок) i "Телепрісутність", або telepresence (здатність забуваті, порінаті в "Кіберпростір" і сприйматися его як реальність). p> Дана операціоналізація досвіду потоку и его заломлених в ДІЯЛЬНОСТІ Користувачів Інтернету знаходится! Застосування во время Опису пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, опосередковано через Інтернет. Вислова мнение про перспектівність Концепції потоку та аутотелексічного досвіду для аналізу ДІЯЛЬНОСТІ людини в Інтернеті знаходится підтвердження цьом. Представляється, что теорія аутотелексічного досвіду может буті плідно Використана для Вироблення психологічного (Не плутаті з патопсіхологічнім) Пояснення ЕФЕКТ пріхільності безлічі людей до інтернету та їх залежності від різноманітніх Видів ДІЯЛЬНОСТІ в мережі. Феномен залежності від інтернету может и винен буті зрозумілім не просто як Виключно обсесивно захоплення, від Якого слід будь-Якою ціною позбуватіся, альо І як багата внутрішньою мотівацією пізнавальна діяльність, вінагороджуючі так званні аддіктів відчуттям потоку [15]. p> Розділ 2. Інтернет-аддікція в молодіжному середовіщі
2.1 Психологічні причини Інтернет-аддікції
Всесвітня мережа СЬОГОДНІ больше нагадує чарівну казку, у якій "користувач" володіє надприродной можливіть, на відміну від реального життя. Не дивно, что Інтернет найбільше відповідає міфологічному Мислене маленької дитини. Таке мислення Ніколи НЕ знікає Повністю, а Тільки вітісняється Зі свідомості з ВІКОМ, воно зберігається в несвідомому дорослої людини, породжуючи Віру в прикмети и магічні ритуали. Отже, Інтернет є ідеальнім СЕРЕДОВИЩА для актуалізації багатьох псіхічніх процесів несвідомого, архетипного характеру. Для багатьох людей, у псіхологічному СЕНСІ, Всесвітня мережа стала дверіма в тієї чарівний казковий світ, Який людина змушена булу покинути в дорослому віці, под лещатах об'єктивних умів реального світу [18]. p> У процесі соціалізації дитини, безпосереднє афективних сприйняттів и реагування прідушується Виконання набору соціально-схвалювальніх норм и правил. І в сітуації, коли чінні норми и правила стають непотрібнімі або втрачають свою силу, проявляється первинний, прімітівній, такий, что дотепер прідушувався, засіб реагування. Подібні Висновки, Тільки Стосовно культурного життя, Зробив Зігмунд Фройд у працях В«Майбутнє однієї ілюзіїВ» и В«Невдоволення культуроюВ». ВІН вважать, что процес відмові від Суворов культурних норм всегда винен супроводжуватіся ПЄВНЄВ задоволений. Саме воно, поряд з іншімі Чинник, и є тією прітягальною силою, что змушує Користувачів Проводити багатая годин за екранах монітора. Це Твердження Достатньо доб...
