співтовариства. Жертвою подібних конфліктів є найбільш активні та здатні вчені. Їм необхідна не тільки юридична та соціальний захист, а й психологічна. Вона відіграє дуже важливу роль. p>
МЕТА - розробити курс аутотренінгу для вчених, що потрапили в стресову ситуацію в результаті пресингу малої групи, і довести його до рівня самостійного освоєння.
Вирішуються такі ЗАВДАННЯ : 1. Проаналізувати особливості поведінки вчених в стресовій ситуації. 2. Провести типологію стресових ситуацій і проаналізувати їх генезис. 3. Розробити курс аутотренінгу для вчених, що стають об'єктом соціального пресингу малої наукової групи. Курс спрямований на збереження працездатності вченого, стабілізацію діяльності наукового колективу. 4. Апробувати підготовлений курс. Проаналізувати результати дослідження. 5. Розробити методику заочного навчання курсом. p> Робота має теоретичне і практичне значення. Теоретичне значення - в аналізі стресових ситуацій з точки зору жертви соціального пресингу і спробі розробки захисних заходів на індивідуальному рівні. Дослідження такого роду - рідкість. Вони невідомі широким верствам вчених. Наша робота орієнтована саме на них. У цьому її прикладне значення. p> Стресові ситуації виникають досить часто в сучасній радянській науці. Це результат відображення процесів, що відбуваються в суспільстві. Потрібно дати можливість найбільш прогресивним ученим захиститися від пресингу по службі не тільки на правовому, а й соціально-психологічному рівні. Це дозволить зберегти для науки найбільш талановитих і вразливих фахівців. p> Планується виконати наступну роботу:
1. Проаналізувати існуючу науковедческого літературу з даної проблеми. p> 2. Провести додаткові дослідження, необхідні для розробки курсу аутотренінгу. p> 3. Розробити типологію стресових ситуацій та провести їх аналіз з точки зору об'єкта соціального пресингу. p> 4. Розробити курс аутотренінгу. p> 5. Апробувати курс на добровільно набраних вчених. p> 6. Проаналізувати результати проведення курсу аутотренінгу. Скорегувати його положення (у разі необхідності). p> 7. Розробити та апробувати методику заочного навчання курсом аутотренінгу, проаналізувати його ефективність.
Для проведення роботи буде створена група висококваліфікованих фахівців (Наукознавців, психологів, соціологів). p> Лабораторія
імовірнісних
гуманітарних досліджень
Сімферополь. 1990
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
З ПРОВЕДЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО пресинг
У МАЛОЇ НАУКОВОЇ охлократична ГРУПІ
Стикаючись в недалекому минулому з РАДЯНСЬКИМИ вченими ми вирішили узагальнити їх досвід в організації та проведенні соціального пресингу і чітко сформулювати принципи і прийоми, які проводяться при організації такого роду заходів. Наші рекомендації засновані на реальному досвіді. У процесі включеного спостереження під час такої кампанії експериментами м...
