ов'язані з вищою освітою, між респондентами з'являються суттєві відмінності. Розподіл респондентів за ступенем готовності піти на значні витрати, пов'язані з вищою освітою дітей, представлено в таблиці 8.
Тільки 51,2% батьків готові піти на значні витрати, пов'язані з отриманням їх дитиною вищої освіти. Ще 29,1% респондентів зазначили, що скоріше готові піти на значні витрати, пов'язані з отриманням їх дитиною вищої освіти. Про те, що вони скоріше не готові піти на значні витрати на освіту заявили 7,1% респондентів, а про те, що повністю не готові - 3,5%.
Таким чином, якщо про своє бажання дати своїм дітям вищу освіту заявили понад 89% респондентів, то про готовність піти на значні витрати для цього - тільки трохи більше 51% всіх респондентів. Це говорить про те, що близько половини респондентів або не мають можливості фінансувати витрати, пов'язані з отриманням вищої освіти їхніми дітьми, або поки не вирішили, за рахунок яких фінансових ресурсів оплачувати такі витрати.
Таблиця 8. Готовність піти на значні витрати, пов'язані з вищою освітою дітей
Ступінь готовності йти на витрати Частота Питома весДа, готовий 130 51,2% Швидше готовий 74 29,1% Скоріше не готовий 18 7,1% Ні, не готовий 9 3,5% Важко відповісти 23 9,1% Всього 254 100%
Освітні стратегії, фінансовий і людський капітал.
Розглянемо, як бажання дати своїм дітям вищу освіту залежить від рівня освіти батьків. У таблиці 9 представлена ??взаємозв'язок бажання батьків дати своїй дитині вищу освіту і рівнем їх утворення.
Аналіз показує, що серед батьків з вищою освітою 96% респондентів хотіли б, щоб їхня дитина здобула вищу освіту, серед батьків з середньою професійною і середньою технічною частка респондентів, які бажають, щоб їхні діти отримали вищу освіту, становить 82,6% і 84,6% відповідно.
Таблиця 9. Взаємозв'язок бажання дати своїй дитині вищу освіту і рівнем освіти батьків
Бажання дати ВООбразованіеВсегоСреднее і незакінчена среднееСреднее профессіональноеСреднее техніческоеВисшее і незакінчена висшееБезусловно, хотілося би90,5% 82,6% 84,6% 96,0% 89,3% Скоріше хотілося би9,5% 15,9 % 15,4% 3,0% 9,9% Вагалися ответіть0% 1,4% 0% 1,0% 0,8% Всего100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100%
Розрахований коефіцієнт рангової кореляції Кендалла? =- 0,141 при рівні значимості Sig=0,01, означає, що існує значуща зв'язок між рівнем освіти батьків і їх бажанням дати вищу освіту: чим вище рівень освіти, тим більше бажання дати вищу освіту дітям [7].
Готовність іти на витрати пов'язана, насамперед, з рівнем доходу сім'ї: респонденти з високим рівнем доходу з набагато більшою упевненістю говорять про готовність до таких витрат, ніж сім'ї з низьким рівнем доходу. Дані про взаємозв'язок готовності йти на значні витрати і рівнем доходу представлені в таблиці 10.
Таблиця 10. Розподіл батьків за рівнем доходу і готовності йти на значні витрати, пов'язані з вищою освітою
Готовність іти на расходиДоход на одного члена семьіВсегоНізкійСреднійВисокійДа, готов22,4% 55,0% 64,6% 50,5% Скоріше готов32,7% 29,0% 30,8% 30,4% Скоріше не готов10,2% 10,0% 3,1% 7,9% Ні, не готов14,3% 2,0% 0% 4,2% Вагалися ответіть20,4% 4,0% 1,5% 7, 0% Всего100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Представлені в таблиці дані говорять про те, що найнижчу ступінь готовності йти на витрати демонструють респонденти з низьким рівнем доходу. Для 20% сімей з низьким рівнем доходу відповідь на питання про готовність піти на витрати викликає труднощі і ще 14,3% однозначно заявляють про свою неготовність до додаткових витрат для того, щоб дати дітям вищу освіту.
Значення коефіцієнта рангової кореляції Кендалла? =- 0,363 при рівні значимості Sig=0,0 показує, що існує досить сувора залежність між рівнем доходу сім'ї та готовністю платити за вищу освіту дитини. Чим вище дохід респондентів, тим вище їх готовність йти на витрати.
Між готовністю йти на витрати і рівнем освіти батьків також існує залежність. У таблиці 11 представлено розподіл респондентів за рівнем освіти та ступеня їх готовності йти на витрати, пов'язані з вищою освітою своїх дітей.
Про свою готовність піти на витрати, пов'язані з вищою освітою, кажуть 64% респондентів з вищою освітою, 53,8% із середньою технічною освітою і тільки 34,8% і 38,1% респондентів із середнім професійним і середньою освітою відповідно. Це свідчить про те, що респонденти з вищою освітою розуміють цінність людського капіталу і намагаються направити на його накопичення і своїх дітей-учнів.
Значення коефіцієнта рангової кореляції Кендалла? =- 0,260 при рівні значимості Sig=0,0 показує, що існує досить сувора ...
