Прізнак розподілу - види інструментарію технологіі1-й етап (до другої половині XIX ст.) ручна інформаційна технологія, інструментарій якої представляли: перо, чорнильниця, Кніга2-і етап (з кінця XIX В.) механічна технологія, інструментарій якої представляли: друкарська машинка, телефон, диктофон, оснащена більш досконалими засобами доставки почта3-і етап (40-60-і рр. XX ст.) електрична технологія, інструментарій якої представляли: великі ЕОМ і відповідне програмне забезпечення, електричні друкарські машинки, ксерокси, портативні діктофони4-й етап (з початку 70-х рр.) електронна технологія, основним інструментарієм якої стають великі ЕОМ і створені на їхній базі автоматизовані системи управління та інформаційно-пошукових систем, оснащені широким спектром базових і спеціалізованих програмних комплексов5-й етап (з середини 80-х рр.) комп'ютерна ( нова ) технологія, основним інструментарієм якої є персональний комп'ютер із широким спектром стандартних програмних продуктів різного призначення
Отже, новими інформаційними технологіями навчання будемо називати сукупність електронних засобів і способів їх функціонування, використовуваних для реалізації навчальної діяльності. Технології, які існували до появи обчислювальної, мікропроцесорної техніки, будемо називати традиційними інформаційними технологіями. Вони як і раніше успішно застосовуються в освіті і навряд чи будуть повністю витіснені новими інформаційними технологіями.
Що ж є метою інформаційної технології? В [4; с. 344] знаходимо: «Мета інформаційної технології - виробництво інформації, що задовольняє інформаційні потреби людини. Найчастіше ці потреби пов'язані з прийняттям рішень у таких сферах, як пізнання, спілкування, практична (виробнича) діяльність ». У цій же роботі наголошується, що відмітною особливістю технології є те, що застосування однієї і тієї ж технології до однакового вихідного «сировині» дає в результаті «продукт» одного і того ж якості. З іншого боку, застосовуючи різні технології до одного і того ж ресурсу, можна отримати різні продукти.
Інформаційна технологія, як і будь-яка інша, повинна відповідати таким вимогам:
? забезпечувати високу ступінь поділу всього процесу обробки інформації на етапи, операції, дії;
? включати весь набір елементів, необхідних для досягнення поставленої мети;
? мати регулярний характер. Етапи, дії, операції технологічного процесу можуть бути стандартизовані й уніфіковані, що дозволить більш ефективно здійснювати цілеспрямоване управління інформаційними процесами.
Наведемо класифікацію інформаційних технологій, наведеною авторами підручника [4; с. 35], яка складена в залежності від форми подання оброблюваної інформації:
? технології обробки текстової інформації,
? технології обробки числової інформації,
? технології обробки графічної інформації,
? технології обробки звукової інформації,
? технології роботи в глобальних мережах,
? соціальні інформаційні технології [24; с. 5-10].
. 4 Сутність і ознаки інформатизації суспільства
У ряді країн світу сьогодні обговорюється нова концепція соціально-економічного розвитку суспільства, заснована на все більш широкому використанні знань. Передбачається, що створення розподіленої системи загальнонаціональних і регіональних знань та їх використання як стратегічний ресурс розвитку дозволить вирішити багато проблем економіки, екології, урбанізації, зайнятості населення, а також проблеми розвитку освіти, культури та демократизації суспільства. З цією метою розробляються і здійснюються державні та регіональні програми. Розпочався цей процес і в Україні [18; с. 16].
Дослідження показують, що інформатизація суспільства не є науково-технічної модою. Це не короткочасна компанія, а закономірний процес розвитку цивілізації, яка переходить у якісно нову стадію свого розвитку.
Інформатизація суспільства впливає на всі сфери життєдіяльності суспільства, кардинально змінює умови життя і діяльності людей, їх культуру, стереотип поведінки, напрям думок. Саме тому розгортається на наших очах процес інформатизації суспільства слід кваліфікувати як нову соціотехніческую революцію, інформаційну основу якої становить інформаційна революція, результатом якої стане формування на нашій планеті нової цивілізації - інформаційного суспільства [13; с. 47-48].
Головними напрямками розвитку інформатизації стають:
створення найбільш прогресивних і найбільш гнучких засобів обробки інформації,
зниження вартості обробки інформації, поліпшен...
