? дки за? висить о? т ра? зме? ро? в і мо? щно? сті по? дстіла? чих по? лупро? ница? е? екпортувати вла? го? е? мкіх по? ро? д і усло? вий пита? ня. При нє? бо? льшіх ра? зме? ра? х і ма? ло? ї мо? щно? сті о? тно? ситі? льно? го? під? до? упо? ра? ве? РХО? під? дка? суще? стуй? т сра? ВНІТІ? льно? нє? до? вго?. За? це? т ко? ро? ткій зро? до під? ди ве? РХО? під? дки фільтруються че? ре? з по? лупро? ница? е? мие? по? ро? ди лінзи і сте? ка? ють за? е? е? пре? де? ли в кра? е? вих ча? стях. З уве? ліче? ня? м ра? зме? ро? в і мо? щно? сті лінзи зро? ки суще? ство? ва? ня ве? РХО? під? дки під? зра? ста? ють. При нє? глубо? ко? м за? ле? га? нии ве? РХО? під? дки про? т по? ве? рхно? сті зе? млі зна? чіть? льону? я ча? сть е? е? під? д мо? ж? т бути Ізра? схо? до? ва? на? на? испа? ре? ня? (див. рис. 1).
Зважаючи нє? зна? чіть? льно? ї мо? щно? сті під? до? на? сище? нних сло? е? в і за? висимо? сті о? т ме? ки усло? вий пита? ня ве? РХО? під? дка? , Ка? до пра? вило? , О? бра? зує? т лише вре? ме? нно? е? ско? пле? ня? під? ди, ко? то? ро? е? исче? за? е? т в за? сушліво? е? вре? мя го? да? або з устра? нє? ня? м мистецтві? нно? го? істо?-чніка? пита? ня. За? це? му під? да? ве? РХО? під? дки испо? ко ристь? ться лише для во? до? сну? Бже? ня про? тде? льних хо? зяйств в се? льско? ї ме? стно? сті і іно? гда? для се? зо? нно? го? під? до? сну? Бже? ня ме? лкіх пре? ствах. Ко? ло? дці, що розкрили? ве? РХО? під? дку, о? БНА? ружіва? ють на? бо? льшую під? до? о? більной? сть - ве? сно? й, по? сле? сні? го? та? яния, або в о? се? нне? е? вре? мя, в пе? ріо? д о? більной? го? випадають? де? ня про? са? ДКО? в.
Ка? че? ство? під? д ве? РХО? під? дки ра? злічно?. У ра? йо? на? х ізбиті? чно? го? увла? ж не ? ня ці під? ди сла? бо? міні? ра? лизо? ва? ни (гідро? ка? РБО? на? тні? ка? льціе? ші?), в ра? йо? на? х за? сушлівих (ча? ще? в південних) - сильно? міні? ра? лизо? ва? ни і про? тно? сятся до хло? Рідний? му то? му на? тріе? під? му типу. На? ті? рріто? риях го? ро? до? в і на? се? ле? нних пунктів? в під? ди ве? РХО? під? дки всле? дствия? нє? глубо? ко? го? за? ле? га? ня про? т по? ве? рхно? сті по? две? рже? ни сильно? му за? Брудні? нію. При будів? ите? льних ра? бо? та? х на? личие? ве? РХО? під? дки являе? ться нє? бла? го? приємним фа? хто? ро? м. У по? сле? дніе? го? ди на? ті? рріто? риях нє? ко? то? брало го? ро? до? в і про? мисленням? нних пло? ща? дка? х для устра? нє? ня вре? дно? го? впливу ве? РХО? під? дки примі? няе? ться дре? на? ж, ко? то? рий устра? верба? е? ться нє? то? лько? під? коло о? тде? льних зда? ний, але? і на? зна? чіть? льних ті? рріто? риях, примикаючи? чих до про? мисленням? нним пло? ща? дка? м. [Черданцев В.А та ін., 2008]
грунт? ші? під? ди
Е? ще? в 1900 р С.Н. Нікітін у сво? е? ї ра? бо? ті? грунт? ші? і а? рте? Зіа? нський? під? ди Російсько? ї ра? вніни да? л впо? лне? че? ТКО? е? о? пре? де? ле? ня? грунто? вих під? д. З? гла? сно? це? му про? пре? де? ле? нію, до грунто? вим під? да? м сле? дуе? т о? тно? сить під? ду, о? бра? зо? ва? нную за? сче? т по? гло? ще? нних а? тмо? сфе? рних о? са? ДКО? в в пе? РВО? м о? т по? ве? рхно? сті під? до? але? сно? м го? різо? НТЕ? , Ра? спо? ло? ж? нно? м в по? дпо? чве? або в бо? ле? е? глубо? ких ко? ре? нних по? ро? да? х на? пе? РВО? м о? т по? ве? рхно? сті під? до? нє? про? ница? е? мо? м сло? е? , Під? ду, про? ста? вшуюся сво? бо? дно? й, за? удо? вле? тво? ре? ня? м на? име? ньше? ї вла? го? е? МКО? сті під? до? але? сно? ї по? ро? ди raquo ;.
Та? кім о? бра? зо? м, до грунто? вим під? да? м о? тно? сятся під? ди пе? РВО? го? о? т по? ве? рхно? сті під? до? але? сно? го? го? різо? нта? , За? ле? га? ющие? на? виокрем? ржа? нно? м під? до? нє? про? ница? е? мо? м пла? сте?. Све? рху грунто? ші? під? ди про? бично? нє? пе? ре? Крива? ються під? до? нє? про? ница? е? мимі по? ро? да? ми, а? під? до? про? ница? е? мий пла? ст о? ні за? по? лняют нє? на? по? лную мо? щно? сть, по? це? му по? ве? рхно? сть грунто? вих під? д являе? ться сво? бо? дно? ї, нє? на? по? рно? й. При розтині грунто? вих вод буро? під? ї сква? жіно? й або ко? ло? дце? му їх уро? ве? нь уста? на? вливаючи? е? ться на? то? ї глибині? , На? ко? то? ро? ї о? ні були вс...
