іоризм. Але процес розпаду гештальтпсихології ні природним, пов'язаним з вичерпанням її програми, це був результат тих соціальних змін, які відбулися в Європі, зокрема в Німеччині, в ті роки і змусили вчених виїхати з країни.
Незважаючи на те, що і Левін, і Вертгеймер, і Келер продовжили в США наукову та викладацьку роботу, найбільш плідний період їх діяльності пов'язаний з Берлінським університетом. Потрапивши в невеликі, часто провінційні по духу (особливо в порівнянні з Берлінським) американські університети, вчені не відразу, мабуть, змогли адаптуватися до нових умов. Вплинули і відсутність добре оснащених лабораторій, і неможливість знову працювати разом, і нечисленність учнів, з якими складно було відроджувати дослідницьку роботу.
Нечисленність послідовників гештальтпсихології в США була пов'язана з тим, що ідеї цього напрямку не були прийняті і широко поширені в американському науковому світі.
Знайомство з роботами гештальтпсихологов відбулося в основному завдяки Коффку. який першим поїхав з циклом лекцій в США і перевів деякі статті - свої і своїх колег.
Можна припустити, що, якби розвиток гештальтпсихології йшло природним шляхом, її становлення і модифікація тривали б до теперішнього часу, збагативши психологію новими значними відкриттями. Адже навіть зараз можна говорити про вплив цієї школи на багато сучасних концепції не тільки в теорії, але і в прикладній області (наприклад, в гештальттерапії Перлза).
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Ждан А.Н. Історія психології: Підручник - М .: Изд-ва Ж42 МГУ, 1990. - 367 с.
2. Історія сучасної психології/Пер. з англ. А.В. Балакунів, В.І. Кузін, Л.Л. Царук/Под ред. А.Д. Наследова.- Спб.: Изд-во «Євразія», 2002. 532 с.
. Н.М. Лебедєва, Е.А. Іванова/Подорож в гештальт: теорія і практика СПб .: Мова, 2013. - 560с.
. Марцинковская Т.Д. Історія психології: Навчальний посібник для студ. вищ. навч. закладів.- 4е видання, Стереотип М .: Изд. Центр «Академія» 2004. - 544с.
. Ярошевський М.Г. Історія психології: від античності до сер ХХст./М.Г. Ярошевський - М, 1996 р.
Інтернет ресурси: