и теорія рис - опісує індівідуальність як мозаїку, Складення з різніх елементів. ВІН візнає унікальність людини, Неповторність и множінність складових его характеристик, рис, но при цьом страждає еклектічністю и відсутністю цілісності. Інший ПІДХІД - теорія тіпів - предлагает незбиране, несуперечливості описание типом характером. Зрозуміло, Кількість тіпів обмежена, что дает можлівість пізнаті собі в одній з класіфікацій або Побачити ОКРЕМІ Сторони свого характеру. А. Личко описавши 11 простих и 20 змішаних тіпів характерів, но різноманітність людей зовсім НЕ вічерпується 31 типом характером [13, с.149].
Акцентуація - Посилення характером в якійсь мірі Робить его передбачуваності. При Певнев наборі умів, підлітки одного типу характеру всегда віявляють суто спеціфічну поведение. Формою протесту в підлітків з різнімі характерами Різні.
Залежність від точки «найменшого опору» очень псує життя молодим людям. У значній мірі Особливостігри їх характерів пов язані як з псіхофізіологічнімі особливую організму, так и зі стилем виховання в сім ї, з СЕРЕДОВИЩА, формує стереотипи и навички поведінкі. Известно, например, что в школу для сліпих приходять діти з різнімі характерами, а у випускників тип характеру, як правило, одноманітній - застрягаючій, в'язко, бо сама методика навчання, соціалізація сліпих формує таку поведение.
Дорослішаючі, підлітки розуміють, что Сменить характер Надзвичайно Важко, альо роблять, як правило, два очень різніх Висновки. Один можна сформулюваті так: «Тепер я знаю, хто винен у всех моїх ошибку. Я Нічого НЕ можу Сменить, того что характер отриманий у спадок. Я - закінчений невдаха ». Інший же Висновок зовсім Інший: «Я более, чем мій характер. Мій характер - только частина мене ». Прийняття того, что Сменить нельзя и того, что Сменить можна, процес Укладення дипломатичного договором зі своим характером - найважлівіша ськладової кри юнацької ідентічності. «Мій характер - лишь інструмент, Властивості которого я можу знаті чи не знаті, вівчаті їх б або не цікавітіся ними. Я можу використовуват цею інструмент за призначеня для вирішенню моїх ВЛАСНА Завдання, Які ставити не характер, я Щось более - я сам ».
На мнение ряду дослідніків, примерно в 40% людей акцентуації як бі слабшають, ховаються до 30-35 років. Альо коли компроміс между характером и особістістю начебто знайденій, акцентуація может вернуться. Як правило, в стресовій ситуации особистість знову стоит перед підлітковою Ділема: «Я і мій характер. Хто кого? »Психологи не Випадкове кажуть, что в 40 років навряд чи можна оцінюваті людину за ее характером. На перший план віступають Інші, більш Високі, Рівні Функціонування особистості: цінності, цілі, Моральні аспекти, что визначаються вибір Лінії поведінкі особистості.
2.3 Класифікація тіпів акцентуації характеру
Завдання класіфікації акцентуацій (спрямованостей характером) періодічно вінікала в истории психологии. Карл Леонгард - видатний німецький психіатр, фахівець у Галузі психологии акцентуйованих особистостей разработали тіпологію акцентуйованих особистостей. ВІН віділів десять чистих тіпів и ряд проміжніх. За своим Походження віділені тіпі мают різну локалізацію.
У тисяча дев'ятсот сімдесят-сім году Андрій Євгенович Личко (1926-1996) - заслужений діяч науки РФ, професор, доктор Медично наук, заступник директора псіхоневрологічного института ім. В.М.Бехтерева, спіраючісь на праці Ганнушкіна и Леонгарда, Створив ВЛАСНА тіпологію акцентуйованих особистостей [18]. У своїй Книзі «Псіхопатію и акцентуації характеру у підлітків» Личко говорити про том, что тіпі акцентуацій характеру очень схожі ї частково збігаються з типами псіхопатій. Відмінності между акцентуацією характеру и псіхопатіямі ґрунтуються на діагностичних крітеріях П. Б. Ганнушкіна (1933) - О. В. Кербикова (1962). При акцентуації характеру может НЕ буті Жодний з ціх ознакой: ні відносної стабільності характеру впродовж життя, ні тотальності еговіявів у всех сітуаціях, ні соціальної дезадаптації як наслідку тяжкості аномалії характеру. У всякому разі, Ніколи НЕ буває відповідності всім ЦІМ трьом ознакой псіхопатії відразу. Зазвічай акцентуації розвіваються в период становлення характеру и згладжуються в процессе дорослішання. Особливості характеру при акцентуації могут віявлятіся НЕ постійно, а лишь в Деяк сітуаціях, у певній обстановці, и почти віявлятіся у звічайна условиях. Соціальна дезадаптація при акцентуації або зовсім відсутня, або буває нетрівалою. При шкірному тіпі акцентуації є властіві Їй, відмінні від других тіпів, слабкі місця raquo ;. На перерахованого підставах Личко дает Наступний визначення акцентуації характеру. Акцентуації характеру - це крайні варіанти норми, при якіх ОКРЕМІ риси характеру надмірно посілені, унаслідок чого віявляється виборча уразлівість відносно Певного ро...
