Але І в цьом віці люди нерідко переживаються Позитивні емоції.
. 2.3 Інтелектуальна сфера
Крім Розглянуто емоційніх и особістісніх проблем старості, чи не Менш Важлива є інтелектуальне Функціонування в цьом віці.
Традіційнім Подивившись на інтелект старих людей булу концепція інтелектуального дефіціту raquo ;, тобто вважаться, что в старості настає зниженя загально розумово здібностей людини. Альо сучасні дослідження НЕ підтверджують Цю Концепцію.
Потрібно враховуваті тієї факт, что зниженя показніків інтелекту в літньому віці найчастіше пов'язано з уповільненням швідкості реакцій, через что подовжується годину, необхідній для виконан Завдання. Якщо не обмежуваті строгими рамками годині, то можливо більш успішне виконан Завдання.
На дінаміку інтелектуальної актівності у старості вплівають про єктівні (спадковість, яка зумовлює більшість хвороб) i суб єктівні (Фізичні, соціальні, психологічні) Чинник.
Фізічнімі Чинник інтелектуальної актівності людини у старому віці є стан соматичного (рівень Функціонування ОРГАНІВ тела, Різні захворювання, зокрема поліартріті, вікрівлення хребта) i псіхічного здоров я.
До СОЦІАЛЬНИХ чінніків інтелектуальної актівності людини у старості належати рівень освіченості и спеціфіка ДІЯЛЬНОСТІ, Якою Займаюсь людина течение життя. Вища освіта, високий рівень культури дають более шансів Зберегти когнітівну Активність у Г.Похилий віці, оскількі и после виходим на пенсію зумовлюють потребу в постійному пізнанні. Звичка и сформована пізнавальна спрямованість людей інтелектуальної и Творчої праці спонукають їх до саморозвитку и после Закінчення офіційної ДІЯЛЬНОСТІ.
Псіхологічнімі Чинник інтелектуальної актівності людини у старому віці є широта інтересів, Прагнення до самореалізації, передавання Наступний поколінням життєвого досвіду. Різнобічністю інтересів и здібностей вірізнявся, например, Індійський письменник, педагог, громадський и політичний діяч Рабіндранат Тагор (1861-1941), Який после 60 років почав займатись живописом и Створив ряд чудовим полотен. Інтелектуально активна, творча особистість зорієнтована на ті, щоб буті корисностям НЕ только окремим людям, а й суспільству. Чім масштабніша особистість, тім более віражах ее спрямованість на майбутнє, соціальний прогрес.
Підтримання актівної інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ на схілі літ пов язане Із читание. Літні люди читають багато, оскількі мают много вільного годині, и ця діяльність НЕ требует особлівої рухлівості. Захоплюються читание, як правило, ті, хто ненасітно читав и в молодості. Здебільшого смороду залюбкі читають Прості тексти (газета, журнал, детективи). Причина Вибори для читання нескладної літератури НЕ достаточно з ясована. Очевидно, зниженя інтелектуальної актівності у старості зумовлює неспроможність спрійматі, например, філософські твори. Ще однією причиною, ймовірно, є Втрата мотиву самовдосконалення [19].
У міру того, як частко старих у населенні збільшується, усьо більш Важлива становится розуміння їхнього когнітівного Функціонування. Найбільш Важлива й істотне питання Полягає в ТІМ, наскількі морфо-функціональні зрушення, что визначаються біологічнімі віковімі процесами, могут відбіватісь в псіхіці людини й ее інтелектуальніх характеристиках.
Досліднікі вважають, что НЕ має СЕНС прямо зіставляті дані інтелектуальніх тестів осіб молодого и літнього віку, тому Що це НЕ віявляє спеціфіку інтелекту. У літньому віці інтелект якісно Інший. Если в молодості інтелект основном спрямованостей на Готовність до навчання и решение НОВИХ завдань, то в старості основну роль грає здатність до виконан тихий завдань, что будують на вікорістанні Накопичення досвіду й информации. Велике значення має степень розумово здібностей у молодому віці, особливо если людина займається Творче, Наукова діяльністю. Люди інтелектуальної праці часто зберігають ясність розуму до глібокої старості.
Отже, думка про том, что людям похилого віку притаманне зниженя інтелектуальніх властівостей є спірною. Оскількі зниженя інтелектуальніх здібностей у людей похилого віку может буті пояснено Слабко здоровий ям, економічнімі або соціальнімі причинами, например ізоляцією, а такоже недостатньою освітою и Деяк іншімі факторами, что НЕ є прямо пов язаними зі старінням.
. 2.4 пізнавальні процеси у старості
Перехід людини до старості супроводжується змінамі в ее пізнавальній сфере, что поклади від багатьох чінніків и проявляється по-різному. Найбільше вплівають на пізнавальну сферу про єктівні фізіологічні Чинник, передусім руйнування клітін головного мозк. Например, до 80-90 років людина может втратіті почти 40% кортикальних (лат. Cortex - кора) клітін. У голов...
