ої людини описание рис ее експресії як суттєвіх ознакой зовнішності. Відсоток фіксування особливая експресії до 21 - 26 років у порівнянні з відсотком фіксування цього боці учнямі 1 класу збільшується почти в 3,6 рази. p> 3. З ВІКОМ неухильне падає включенням в портрет спрійманої людини опісів ЕЛЕМЕНТІВ, что утворюють оформлення зовнішності людини. Відсоток фіксування цього боці зовнішності в опису зовнішності сприймання людини в порівнянні з відсотком фіксування ее дітьми 7-8 років падає до 21 - 26 років у 14,9 рази.
Величезне роль у розвітку відображення дитиною дійсності, у розвітку сприйняттів їм людьми відіграє школа. А.А. Бодальовім були віявлені наступні дані:
1. З ВІКОМ при словесному відтворенні зовнішності спрійманої людини в створюваній портрет всі більш часто включаються в якості істотніх ознакой компоненти, что утворюють фізичний вигляд. Розвиток сприйняттів зовнішнього вигляд Іншої людини характерізується такоже тім, Що з ВІКОМ люди відзначають Більшу кількість ознакой у віділюваніх ними Частинами Обличчя, тіла, експресії сприймання людини. Если першокласника может віділіті порівняно невелика кількість ознакой, что вказують на розмір, контур, положення, колір та Другие Особливості того чи Іншого елемента фізічного вигляд, то старші бачать и назівають у тихий ж самих елементах ровері число різніх особливая [1, 150-157]. p> порівняння сприйняттів людини піддосліднімі різніх вікових груп, проведених А.А. Бодальовім показує, что в міру Формування індівіда як суб'єкта Пізнання зростає ступінь точності відображення їм ознакой зовнішності сприймання людей. Це відносіться як до відбіття ї ОЦІНКИ піддосліднімі рис фізічного вигляд, особливая оформлення зовнішності людини, так и ее віразної поведінкі, віконуваніх їю Дій.
Спріймаючі других людей и відтворюючі потім їх вигляд, дорослі люди віділяють Перш за все зроста, очі (колір), волосся (колір), міміку (вирази очей и Обличчя), Ніс, Особливості Будови тіла людини. А.А. Бодальовім були віявлені такоже и індівідуальні Особливості сприйняттів людини людиною, відзначаючі ФІЗИЧНІ РІСД людини у портреті, разом з тим порівняно повно и детально фіксує Особливості ее експресії, звертаючи уваги як на міміку, так и на Інші ее стороні. Крім того, є люди, для якіх не характерна тенденція віділяті в образі сприймання людей ознакой по перевазі якоїсь однієї категорії. Зазначена тенденція має стійкій характер и в ній Безумовно знаходится вирази Індивідуальна манера бачення людиною других людей. Вона проявляється НЕ Тільки при спрійнятті других людей, альо и в уявленнях пам'яті. p> Існують індівідуальні пороги розрізнення змін в експресії. З умінням краще або гірше Бачити и діференціюваті Особливості експресії людини прямо пов'язане Формування здатності ОСОБИСТОСТІ псіхологічно адекватно взаємодіяті з іншімі людьми-проявляті чуйність, тактовність, Вчасно пережіваті. Більш Тонці розрізнення відтінків експресії та їх Значення одними людьми и більш грубі - іншімі є наслідком конкретної практики Спілкування, яка формує кожної людини як суб'єкта Пізнання других людей [1, 140-145].
Неоднаковість сприйняттів одної и тої ж людини різнімі людьми проявляється в тому, что різна Словесна форма, в якій смороду фіксують и оцінюють ознакой его зовнішнього вигляд. Суджень, за помощью якіх люди позначають и осміслюють Особливості зовнішнього вигляд других людей, А.А. Бодальов умовно розділів на Чотири види:
1) позначають вид, величину, колір, положення, форму того чи Іншого компоненту у зовнішньому вігляді (В«худорляву статуруВ», В«кругле обличчяВ»);
2) штампи буденної свідомості або уявлень, почерпнутих з літератури, живопису (В«типове Російське видання обличчя В»,В« пальці музиканта В»);
3) Тлумачення виразности поведінкі (В«Сонячно обличчяВ», В«Сумні очіВ»);
4) естетична оцінка того чи Іншого компонента або всієї зовнішності.
Таким чином, відображаючі вигляд одних и тихий же людей, віпробовувані заломлюють его через ту систему образно-понятійного знання про людей, яка у них до цього годині склалось. І вона у кожної людини індивідуально своєрідна, ТОМУ ЩО індивідуально своєрідній досвід праці, Пізнання и Спілкування, Який у шкірному випадка формуван Цю систему. Тому и характер осміслювання різнімі піддосліднімі вигляд одних и тихий же людей такоже всегда більш и Менш різній.
2.4 Професійні Особливості сприйняттів людини людиною
Неодмінною умів Перетворення кожної людини в суб'єкт Пізнання других людей є діяльність, включаючісь в якові людина віявляється пов'язаним з цімі людьми безліччю ПЄВНЄВ відносін.
Зазвічай в сітуаціях безпосередньої взаємодії людей всегда вірішується якесь певне Завдання. І для шкірного з учасников взаємодії в других партнерах по ДІЯЛЬНОСТІ Важливі, дере за все, ті компоненти їх вигляд и поведінкі, Які найбільш значімі для решение Завдання ДІЯЛЬНОСТІ. Відображення ціх компонентів в зовнішності и...
