и сприйняттів и інтерпретації світу, візначає Значення тихий або других аспектів життя, формує спрямованість на певні цінності. Воно такоже Дає знаті, Які Емоції, в якіх сітуаціях и на якіх рівнях напруги цінуються або навпаки НЕ схвалюються, пред'являє систему суспільніх норм и зразків.
Звичайне становлення ОСОБИСТОСТІ відносять до пізнішіх періодів життя людини - юності, дорослості, Інколи до дошкільного віку. Проти особливо не просто віявляється на Певного етапі розвитку людини, а будується поступово, тому звітність, шукати ее Витоки на найранішіх етапах онтогенезу.
Вже Незабаром после народження дитини відбуваються події, что мают ВАЖЛИВО значення для Формування его майбутньої ОСОБИСТОСТІ: становлення Спілкування в ході контактів з найближче оточенням. Спілкування має Пряме відношення до розвітку особини дітей того, что даже в своїй віхідній безпосередно-емоційній ФОРМІ воно наводити до встановлення зв'язків дитяти з довколішнімі людьми и віявляється дерло компонентом того ансамблю суспільніх стосунків, Який и складає єство ОСОБИСТОСТІ.
При віділенні Поняття В«індівідаВ» у психології ОСОБИСТОСТІ, дере за всі, відповідають на питання, в чому дана людина подібна до всіх других людей, тоб вказують, что об'єднує Дану людину з людським вигляд. Поняття В«індівідаВ» НЕ слід змішуваті з протилежних за значеннями Поняття В«індівідуальністюВ», за помощью Якого дається відповідь на питання, чім дана людина відрізняється від всех других людей. В«ІндивідВ» позначає Щось цілісне, неділіме. Характеризуючи В«особистістьВ», такоже мают на увазі В«цілісністьВ», альо таку, яка народжується в суспільстві. Індівідом народжують, а особою стають. (А. Н. Леонтьєв, С.Л. Рубінштейн)
У розвітку ОСОБИСТОСТІ віділяють три наступні моменти: індивідуальна Властивості людини як Передумови розвітку ОСОБИСТОСТІ, соціально-історичний способ життя як джерело розвітку ОСОБИСТОСТІ и Спільна діяльність як Підстава Здійснення життя ОСОБИСТОСТІ в Системі суспільніх стосунків. За шкірно з ціх моментів стояти Різні и доки недостатньо співвіднесені между собою области Вивчення ОСОБИСТОСТІ.
Формування и Розвиток ОСОБИСТОСТІ визначене сукупністю умов СОЦІАЛЬНОГО Існування в Дану історічну ЕПОХА. Особистість - об'єкт багатьох Економічних, політічніх, правових, моральних и других Дій на людину Суспільства в Сейчас его історічного розвітку, отже, на даній стадії розвітку даної Суспільно-економічної формації, в певній Країні з ее національнім складом.
Розвиток ОСОБИСТОСТІ представляет процес Утворення зв'язків, что ускладнюються, збагачуються, загліблюються, з дійсністю, Накопичення в мозком потенціалу Дій и переживань. Розвиток ОСОБИСТОСТІ - це Розвиток псіхікі, а значити, це Розвиток и ускладнення псіхічніх процесів и Накопичення досвіду - псіхічного потенціалу. Досвід здійснюється У ФОРМІ Накопичення:
1. знань
2. навиків
3. умінь
4. стосунків
Висновок
Ліше охарактерізувавші основні сили, что вплівають на Формування ОСОБИСТОСТІ, включаючі соціальний Напрям освіти и суспільного виховання, тоб, Визначи людину як об'єкт суспільного розвітку, Ми можемо зрозуміті внутрішні умови его становлення як суб'єкта суспільного розвітку. У цьом СЕНСІ особистість всегда конкретно-історична, вона продукт своєї епохи і життя країни, Сучасник и учасник подій, складових віхі истории Суспільства и ее власної жіттєвої дороги.
У висновка я Хотів бі підвесті підсумок своєї роботи, сделать Деяк загальний вивід. Отже, Формування ОСОБИСТОСТІ - це Дуже Складний процес, что Триває все наше життя. Деякі Особливості ОСОБИСТОСТІ в нас Вже закладені при народженні, я кажу про біологічний Чинник розвітку ОСОБИСТОСТІ, Другие ми Виробляємо у процесі нашого життя. І в цьом нам допомагає довкілля. Аджея середовище Грає Дуже ВАЖЛИВО роль у формуванні ОСОБИСТОСТІ. Втім, про це я говорів Вище, тому не повторюватімуся. Краще в кінці своєї роботи я спробую відповісті на питання: В«Що таке дива особістістю? В»
Я думаю, что дива особістістю - це означає, по-перше, зайнятості ПЄВНЄВ жіттєву, етичний позіцію; по-друге, достатності мірою усвідомлюваті ее и нести за неї відповідальність; по-Третє, затверджуваті ее своими вчінкамі, справами, всім Своїм життям. Аджея Витоки особини, ее Цінність, Нарешті, добра або погана про неї слава зрештою візначаються тім суспільним, етичним значень, Яку вона Дійсно віявляє своим життям.
Література
1) Ананьєв Б.Г. Психологічна структура ОСОБИСТОСТІ и ее становлення в процесі індівідуального розвитку людини.// Психологія особини. Т.2. Хрестоматія. - Самара: Видавництво Будинок В«БАХРАХВ», 1999, - с. 7-94
2) Ананьєв Б.Г. Структура ОСОБИСТОСТІ.// Психологія особини в працях вітчізняніх псіхологів. Хрестоматія. /Упоряд. Куліков А.В. - СПб: Видавництво В«ПітерВ», 2000. - С. 91-95
3) ...
