в дійсності ... Завдання історичного дослідження полягає в тому, щоб у кожному окремому випадку встановити, наскільки дійсність близька такому уявному образу або далека від нього ... В». Примі-рами ідеальних типів можуть служити В«нуклеарная сім'яВ», В«капіталізмВ», В«Целерациональное діяВ» і т. п.
Конструювання В«ідеально-типовихВ» понять (Завжди В«далеких від досвідуВ») може стати кроком до побудови власне емпірично перевірених гіпотез.
Н. Дензін запропонував загальну схему аналізу та описи В«історій життяВ»:
В«Крок 1. Відберіть дослідницькі проблеми і гіпотези, які можуть бути досліджені і перевірені за допомогою історії життя.
Крок 2. Відберіть суб'єкта чи суб'єктів і визначте, в якій формі будуть зібрані біографічні дані.
Крок 3. Опишіть об'єктивні події і переживання з життя суб'єкта, що мають відношення до цікавить вас проблеми. Ці події підлягають оцінці з точки зору різних джерел і перспектив (Тріангуляція) таким чином, щоб протиріччя, непослідовність і нерегулярність стали очевидні.
Крок 4. Отримайте від суб'єкта його інтерпретації цих подій, дотримуючись природного, або хронологічним, порядку.
Крок 5. Проаналізуйте всі твердження і повідомлення з точки зору їх внутрішньої і зовнішньої валідності ... (Перевірте дос-товерность джерел.)
Крок 6. Прийміть остаточне рішення про достовірності вищезазначених джерел і встановіть пріоритетні джерела для подальшої перевірки гіпотез.
Крок 7. Почніть перевірку попередньо сформульованих гіпотез, пошук спростовують прикладів. Продовжуйте модифіковані ці гіпотези, висувати нові і перевіряти їх.
Крок 8. Складіть чорновий начерк всій "Історії життя" і ознайомте з ним досліджуваних, щоб дізнатися їх реакцію.
Крок 9. Змолотіть дослідницький звіт, виклавши події в їх природній послідовності і врахувавши зауваження досліджуваних суб'єктів. Уявіть у звіті ті гіпотези і припущення, які отримали підтвердження. У висновку зупиніться на теоретичній значущості ваших висновків і перспективи подальшого дослідження В» 21 .
Ця схема може служити орієнтиром у роботі з біографічними даними.
В В В В В В В В В В
ВИСНОВОК
В
Цілком очевидно, що достовірність фактів і висновків, отриманих дослідником, залежить від того, як саме останній дійшов даним фактам та висновків, тобто від використаного ним методу. p> У повсякденному житті ми також описуємо факти, оцінюємо їх правдоподібність, виводимо гіпотетичні закономірності чи спростовуємо висновки інших людей. Однак у науці всі ці повсякденні методи отримання нового знання піддаються куди більш ретельної розробки.
У науці щоб зробити оцінки більш порівнянними і об'єктивними, використовуються статистичні критерії та методи статистичного оцінювання, що дозволяють судити про ймовірність реалізації певної події.
Методологія науки - це дисципліна, що вивчає і технічні, процедурні питання організації дослідження, і більш загальні питання обгрунтованості використовуваних методів, достовірності спостереження, критеріїв підтвердження або спростування наукових теорій.
У даний роботі розкрито сутність, зміст та алгоритм реалізації лише одного з методів соціологічного дослідження - біографічного методу.
І в цьому сенсі мета курсової роботи досягнута.
В В В В В В В В В
Список використаних джерел
В
1. Ал'модавар Ж.-П. Розповідь про життя і індивідуальна траєкторія// Питання соціології. 1992. Т.1. № 2. p> 2. Бургос М. Історія життя. Розповідання і пошук себе// Питання соціології. 1992. Т. 2. № 2. p> 3. Блок М. Апологія історії, або Ремесло історика, 2-е вид., Доп. М.: Наука. 1986. Гол. 3. p> 4. Журавльов В. Ф. наративного інтерв'ю в біографічних дослідженнях// Соціологія: 4М. 1993-1994. № 3-4. p> 5. Знанецкий Ф. Мемуари як об'єкт дослідження// Соціологічні дослідження. 1989. № 1. p> 6. Козина І. М. Поведінка працівників на ринку праці. Способи трудо-пристрої та особисті стратегії зайнятості// Реструктурування зайнятості і формування локальних ринків праці в Росії. М, 1996. С. 84-107. p> 7. Козлова К Н, Селянський син: Досвід біографічного дослідження// Соціологічні дослідження. 1994. N В° 6. С. 112-123. p> 8. Оболенська С. В. В«Історія повсякденностіВ» в історіографії ФРН// Одіссей. Людина в історії. М, 1990. С, 182-197. p> 9. Різдвяний С. Підходи до формалізації життєвих історій якісними методами// Долі людей: Росія XX століття. Біографії людей як об'єкт соціологічного дослідження/Відп. ред. В. Семенова, Є. Фотеева. М., 1996. С. 412-422. p> 10. Тернер Р. Порівняльний контент-аналіз біографій// Питання соціології. 1992. Т. 1. № 1. p> 11. Томпсон П. Гуманістична традиція і життєві історії в Польщі// Біографічний метод в соціології: історія, методологія, практика/Ред. колл.: В. В. Семенова, Є. Ю. Мещеркіна. М., 1993. С. 51-62. p> 12. Томпсон П. Історія жи...
